“做谦恭有礼的中国人”活动方案

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1、桥东小学开展“做谦恭有礼中国人”活动实施方案为了认真贯彻落实中央文明办关于开展“做谦恭有礼中国人”活动部署,大力开展文明礼仪宣传实践活动,促进公民文明素质和社会文明程度提高。我校将开展“做谦恭有礼中国人”主题活动,具体实施方案如下:一、指导思想以党的十八大会议精神为指导,以社会主义核心价值体系建设为根本,深入开展“讲文明、树新风、争做谦恭文明的中国人”文明大行动活动,不断提高全体教职员工的文明素质,努力营造人人爱岗敬业、诚实守信的浓厚氛围。二、主要内容1、开展形式多样的“文明从我做起”宣传工作,利用宣传栏、主题班会、黑板报等方式,对“讲文明、树新风、争做谦

2、恭文明的中国人”活动内容进行广泛宣传,营造浓厚氛围。2、开展系列访谈、讨论。以“精神文明建设”专题,开展“做谦恭有礼中国人”访谈,围绕开展活动的目的意义、影响成效、建议意见等话题,组织全体教师进行访谈;依托“道德讲堂”,开展“寻找身边的文明人、文明事”活动,组织开展“如何做谦恭有礼中国人”讨论交流,营造人人争当文明人、争做文明事的良好氛围。3、大力整治环境秩序活动。以“清洁城市环境、共建文明家园”为主题,教育引导全体教职员工增强环保意识,保持公共卫生,参与环境卫生整治行动;广泛开展“文明行路、文明驾车、文明停车”宣传教育活动,从而杜绝乱闯红灯、乱跨护栏、乱

3、抢道、乱停车、乱插队等不文明行为。4、大力开展志愿者服务活动。以“学雷锋、树新风、讲奉献、促赶超”主题志愿服务活动为依托,建立完善市政协机关志愿服务机制,构筑志愿服务网络,精心设计策划“学雷锋树新风志愿服务活动”、“文明劝导活动”等载体,通过扶贫帮困、关爱空巢老人、关注留守儿童、关爱残疾人、参加义务劳动、义务献血和文明劝导等多种形式和内容的志愿者活动,弘扬志愿精神,树立良好的政协形象。三、活动要求ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",refers

4、partycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember31、提高认识,加强领导。要有计划、有步骤推进,确保活动取得实效。2、加强督导,务求实效。要把开展“讲文明、树新风、争做谦恭文明的中国人”活动同各项精神文明创建活动结合起来,不断创新方法,认真抓好落实,确保活动贴近实际、体现特色、扎实推进。3

5、、加强宣传,营造氛围。要充分发挥网络媒体的引导作用,积极配合各项活动加大宣传力度,广泛宣传活动情况和涌现出的正面典型,全面营造文明、和谐的人文环境。做一个恭谦有礼的中国人是时代的需要,不再只是口头质疑他人,用高人一等的态度批判他人,学会用自己所提倡的道德水平、行为规范要求自己,从小做起,从我做起,立德立身。在潜移默化中让更多的人加入自己的行列。月湖区桥东小学2013年9月ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefull

6、y".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember3桥东小学 “做谦恭有礼的中国人”教育实践活动总结  为贯彻落实党的十八大精神全面提升市民文明素质和社会文明程度,我校广泛组织开展“做谦恭有礼的中国人”教育实践活动。现总结如下:以文明礼仪教育、文明交通引导、网络文明引导为重点,倡导爱国、敬业、诚信、友善、谦恭、守礼等

7、价值理念。 一、组织领导 学校高度重视,切实加强领导,抓好落实。组长:张赛金副组长:范艳娥组员:各班主任二、活动主要内容 1、文明礼仪教育活动。利用国旗下讲话、广播、黑板报、主题班会等形式在师生中组织开展文明礼仪教育活动,积极宣传普及文明礼仪基本常识,广泛开展“小手牵大手”活动,促进社会家庭学校文明礼仪践行联动,并且将“不乱扔垃圾”、“不随地吐痰”、“路队”等内容纳入学校督导内容。 2、文明交通引导行动。以“关爱生命,文明出行”为主题,进行了演讲活动,实施文明交通引导行动。在各交通路口设置醒目的文明交通提示牌,从自身做起,文明上下学。营造安全畅通、文明和谐

8、的道路交通环境,做到校内校外谦恭有礼。  3、网络文明引导行动。做

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