资源描述：
《7教师应当如何修养自己的职业良心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教师应当如何修养自己的职业良心贵州省威宁县龙街职业中学 夏时周 553109听了专家们的讲座，再结合自己在长期教育教学活动中的经验，现在就“教师应当如何修养自己的职业良心”简单论述一下：教师的职业良心就是指教师在教育实践中对社会向教师提出的道德义务的高度自觉意识和自觉履行各种教育职责，以及对自己的教育行为进行道德调控和评价的能力等。教师的职业良心可以表现在教育工作的每一个环节。其主要的内涵，我认为有这样四个方面：克尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教。教师良心的上述四个方面，分别反映了教师与社会，教师与自身，教师与学生以及教师与同事之间的道德关系
2、。它们共同反映了教师对教育事业的责任和义务意识、情感等。教师的良心与教育事业有必然的联系，所以我们在培养职业良心时应注意以下五方面：一是认真备课、上课，遵守工作时间及其他工作规范等；二是教师不能误人子弟，要尽全力取得最佳的教育效果；三是必须有自觉工作的良心；四是要关心爱护我们的每一位学生；五是教师集体之间有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互帮助、相互理解、团结从教。教育工程是良心工程，鉴于此，教书育人就成为了我们每位教师的心里事业了！所以我们要想教好书，其前提就是我们必须要有职业良心。然而如何才能修养自己的职业良心呢？我认为一是要拥有一颗甘为人梯的平
3、常心，要把育人作为自己的责任，要把学生放在第一重要的地位，时刻想到自己做的任何一件事都可能关乎孩子们的一生，潜下心来为孩子的明天铺路；二是要努力提高自己的素质修养。作为教师就要多读书、读好书，然后不断提高自己的思想境界；三是要有一颗耐心育人的公平心。每个孩子的习性、生活环境、背景、家庭情况、接受能力等都会有所不同，作为一名教师，我们当然都喜欢反应快的学生，如若这样，你的教育就失去了公平。所以不管对任何一个学生我们都要做到耐心，学会等待。因为在教育中“等待”也是一种美；四是要有强烈的责任心。教师的职业就是育人工程，而育人是需要用心来做的。我们说育人最害怕
4、的就是得过且过，而注重的是要把工作做实、做细。在这种情况下，教师很容易倦怠，往往会自我安慰，不能坚持下去。因此，教师要把传授知识和育人作为自己的追求，要日日坚持、始终如一。总之，教师要想修养好自己的职业良心，就需要全方位的去塑造自己、提高自己。而且这一追求是没有终点的，只有如此才能保证师德的健康。也只有这样才能使我们觉得教育是一种乐趣，我们才会有信心去将我们的工作干好，才能向党和人民交上一份圆满的答卷。 注：我愿意把我的文章发表在本网站上，并同意做相应修改。版权声明： 本网所有内容（包括文字、图片和音视频资料），版权均属中国教师研修网所有，任何媒
5、体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发布/发表。已经本网协议授权的媒体、网站，在转载使用时必须注明“稿件来源：中国教师研修网”，违者本网将依法追究责任。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformo
6、rtgageloans,acceptingonlythelender浅谈教师应当如何修养自己的职业良心杨富兴 【摘要】：正爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。教育是心血累积的成长,是细节铸就的成功;教育是爱心铸就的责任,是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养,让教育成为抵达学生内心的感动,走进心灵,师爱无痕。在教育教学实践中,我作为一名思想政治课教师,认为应从【作者单位】：陕西省紫阳县双桥镇初级中学;【关键词】：思想政治课教师全体学生爱岗敬业职业良心关爱学生教育教学实践师爱走进心灵自身修养人生观【分类号】：G635.1【正文快照】：爱岗敬业,关爱学
7、生,教书育人,为人师表。教育是心血累积的成长,是细节铸就的成功;教育是爱心铸就的责任,是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养,让教育成为抵达学生内心的感动,走进心灵,师爱无痕。在教育教学实践中,我作为一名思想政治课教师,认为应从以下几个方面尽到自己浅谈教师应当如何修养自己的职业良心分享到： 收藏推荐爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表。教育是心血累积的成长,是细节铸就的成功;教育是爱心铸就的责任,是百川归海的胸怀。我们必须加强自身修养,让教育成为抵达学生内心的感动,走进心灵,师爱无痕。在教育教学实践中,我作为一名思想政治课教师,认为应从以下几个方面
8、尽到自己的责任,修养自己的职业良心。一、对全体学生负责教师教书育人应面对全体学生。教师从一踏进
