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1、××专业《中级汉语阅读》教学大纲一、课程基本信息1、中级汉语阅读是对外汉语教学中的一门专业基础课，也是一门语言技能课。它在整个对外汉语阅读教学中具有重要地位,起到承上启下的作用。通过此课程的讲授，使学生由字---词---句子为主的学习过渡到段落---篇章为主的学习，通过各种技巧的训练，学生能够在快速阅读后，准确地分析语篇结构层次，概括段落大意，抓住文章中心，评论和推断作者观点。2、课程编号：中级汉语阅读（一）570073、中级汉语阅读（二）5700743、英文名称：4、开课学期：第3学期开设阅读
2、（一）；第4学期开设阅读（二）5、学时学分：每学期64学时、3学分，其中讲授32学时、技能训练32学时，6、课程性质：必修课7、考核方式：考试二、课程教学目的和任务中级汉语阅读的目的是培养学生高效读取信息的能力，学生能够在快速阅读后，准确地分析语篇结构层次，概括段落大意，抓住文章中心，评论和推断作者观点。完成如下任务：（一）培养学生快速阅读的技巧,包括理解记忆字义的技巧，理解记忆词义的技巧，理解句义的技巧，理解篇章的技巧等。（二）培养学生阅读理解能力，包括找出主要词语和关键词语的能力，断句分词的
3、能力，理解长句、多重复句和段落的能力，概括文章主旨的能力等等。（三）通过学习反映中国政治、经济、文化、科技、历史等方面的文章，从而了解中国社会和国情，积累更多有关阅读的图式知识，使他们的语言知识更好地与社会知识相融合。三、教学内容与学时分配篇章教学是相对于以词汇和句子结构为中心的教学而言。篇章教学从理解整篇内容入手，运用所学语言知识游览和捕捉重要语言线索，对所读文章获得一个总体印象，然后找出语篇中心思想和重要信息，对文章进行深层次的的理解，包括对语篇段落、结构主题和文化的教学。locatedin
4、theTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（一）段落教学（20学时）段落是篇章结构的基本单位，进行段落教学，关系到对段落的理解和它的具体内容的概括。从思想内容看
5、，每一个段都有相对完整的中心，段落中的句子不可能是各自为政，分散杂乱的排列；从写作的顺序看，不管什么文体的文章，总是按照一定的顺序进行，或者是时间顺序，或者是空间顺序，或者是逻辑顺序；从表达的方式看，或先总后分，或正说与反说结合，或记叙抒情议论结合等等。弄清段落内容与形式构成，更好地培养学生给课文分段和概括段落大意的能力。1、了解汉语段落结构特点，一般有总—分、分—总、总—分—总结构。2、理解段落中句子与句子、句群与句群的关系，理清段落内部逻辑关系。3、掌握概括段落大意的方法，主要有分层归纳法、
6、摘句归纳法和提问归纳法等。4、运用概括段落大意的方法，抓住内容的重点、细节，概括段落大意。阅读参考资料：(提供帮助学生理解、拓展知识的学习参考材料)（1）（2）（二）篇章结构主题教学（30学时）篇章是按一定的思维模式组织起来的。不同的篇章类型在结构上各有特点，反应文章主题的方式也不一样。1、了解阅读课中常见的篇章类型：叙事、报道、描写、诗歌、说明、信件、议论及其特点。2、理解同类型文章的基本的结构规律和共性，明确“文章是什么”、“文章怎么样”，增强学生对各类篇章文体图式的敏感性，帮助学生建立各类
7、型篇章的文体图式，解构和重构篇章。3、掌握理解篇章的技巧：抓词汇连、照应、省略、关联词语、词汇衔接、句式的选择与连贯、语义连贯。4、能对各类型篇章的结构进行分析，抓住文章主题，明确篇章的主题及篇章各部分之间的关系，进而概括文意、层意、段意，抓住细节。将逻辑分析融入到语篇教学中去，引导学生通过分析词汇语法的衔接关系、句际和段际的意义关联以及语篇中的衔接与连贯，从宏观上理解上下文的逻辑关系，培养留学生用汉语进行逻辑思维和组织汉语的能力。locatedintheTomb,DongShenJiabang
8、,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame阅读参考资料：(提供帮助学生理解、拓展知识的学习参考材料)（1）汉语天天读（中级篇）（2）报刊阅读（三）文化教学（14学时）语言是文化的载体，一种语言常常反映该民族
