《快乐的一天》教案

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1、《快乐的一天》教案教学目标1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。2、通过利用身边的废旧物品，初步具有节约和爱惜资源、保护环境意识。3、通过利用废旧物品进行小制作的活动激发创造意识。4、通过利用废旧物品得制作活动发展动手能力。5、愿意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的快乐。6、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。教学重难点1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。2、利用身边的废旧物品，动手动脑变废为宝。3

2、、培养学生利用废旧物品得制作活动发展动手能力。教学过程一、创设情境，导入新课1、看看老师今天跟以前有什么不一样？2、是啊，老师胸前多了一条跟我告别了很多年的红领巾，因为啊，“六一”节又要到了，老师又想起了快乐的“六一”节了。今天，就让我们一起走进快乐的“六一”吧！（板书课题）二、新授（一）了解世界上其他国家的儿童节知识，以及“六一”的来历。1、课前请同学们搜集有关六一节的资料，现在就请同学们汇报一下吧。（对于收集的好的同学给予笑脸奖励）2、老师也搜集了一些资料，你们想看看吗？（幻灯片：动画“六一

3、”的来历）3、刚才听过听同学介绍和看老师找到的动画片，我想同学们已经对儿童节的来历已经知道了，（幻灯片出示,请学生朗读。）是1949年11月在莫斯科召开的国际民主妇女联合会，为保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，理事会决定每年6月1日为国际儿童节。（二）废物可利用。1、同学们，这是个什么字啊？生答：废。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJi

4、ngdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Directo

5、rofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand2、那你们能不能用这个字组成词语呢？生：废物、废品、废纸、废铁、废话。3、同学们的词汇可真不少，那你能说一下这个“废”字的含义吗？生：丢弃不用的，没有用处的。4、它们真的没有作用了吗，带着问题我们学习这节课的内容。5、盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的。为什么要分开，谁能说说？6、大

6、家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的？7、师：投放垃圾时，我们大家应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里.师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大家一定要注意这个问题。8、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用，那现在我们大家能不能动动脑筋，想想主意，用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？（三）废品巧利用。1、有哪位同学可以说一下？废品能变成什么宝贝呢？举例说一下

7、。生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子。2、谈感受。不过啊，我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品，有没有这个信心啊？生：有（四）回忆以往“六一”过节情景，感受关爱。1、今年的六一还没到，老师想请你说说以往的六一你是怎样渡过的？你过得快乐吗？说说最让你难忘的瞬间或者事情。（引导学生从以下三个方面说）①谁能说说你以前和谁一起过了“六一”节？怎么过的？②过“六一”节时，你收到了哪些礼物？你知道这些礼物是怎么来的吗？③你还希望和谁一起过“六一”？（根据学生回答相机板书

8、）2、同学们说了这么多，我们一起来看一些图片，让我们再次感受“六一”的快乐吧！（出示幻灯片）otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpe