培养农村中学生的英语听说能力

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1、培养农村中学生的英语听说能力方法的探索内容摘要：农村中学生的英语学习起点低，条件差。要求中学老师在日常教学中利用各种方式和方法培养学生的英语听说能力，培养他们良好的听的习惯;创设听说的情境；树立中学生的英语学习信心，激发他们学习英语的兴趣；注重师生情感的互动培养。关键词：听说能力听的习惯英语学习信心激发英语学习兴趣：情境创设互动情感培养“使少年儿童获得一些英语的感性知识，以激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语。”是中小学阶段英语教学目标之一，特别是从国家试行新的课程标准、新的教材以来，对改革课堂教学、改进教学方法提出了更高的要求。在英语教学观念

2、不断更新和创新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力是课堂教学的主题。《英语课程标准（实验稿）解读》中提到：英语教学应尽可能地让学生多接触英语，要通过视听、听和读等方式，多给学生可理解的语言输入。作为一名中学英语教师，我一直在探索和学习着新的、适应现代课堂教学要求的教学方法和手段。一、培养良好的“听”的习惯　　心理学测试表明，人们通过视听觉所获取的知识占全部知识的80%以上。听的能力在英语四项能力中也是排在首位，因此从otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackt

3、oJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Direc

4、torofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand9“听”开始不仅符合教学规律，也符合语言学习规律。对于缺少英语语言环境的大多数中国学生来说，听，是他们获取英语知。识和纯正优美的语音语调的唯一途径。也只有具备了一定的听力，才能听清、听懂别人说的英语，才能使学生有信心去说，与别人用英语进行交际，才能保证英语课堂教学的顺利进行。因此，在整个英语教学初级阶段，教师每节课都要尽可能地为学生创造良好的语言环境，让学生在充足的“听”

5、的语言量中学习英语。1、入学时讲清听的重要性以及如何培养良好的听的习惯。　　农村学生在刚刚开始学习英语的时候，由于农村师资力量差，英语也不被重视，因此学生没有基础。他们对英语是好奇的，想着早一点开口说英语，这样的热情对学习非常好。但是也就是在这样的氛围中学生往往没有耐心去“听”，那么作为教师一定要保持清醒，要注意对学生观察和了解。教学中要重视学生“听”的习惯的养成，要从第一节课起就要讲清听的重要性以及如何培养良好的听的习惯，有意识地学生培养“听”的能力。如：第一节课时，教师说一些教学中需要用的课堂用语，通过语言和形体动作使学生明白用语的意思，然后要求学生用动作表示，

6、表扬那些做得又对又快的学生。例如：Standup!Sitdown!等等。通过这样的听、做练习，不仅使学生体会到能听懂英语的自豪感，而且还潜移默化地向学生渗透了学会听的目的。2、平时注意培养学生良好的听的习惯。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganiza

7、tion,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand9　培养良好的“听”的习惯，要在平时的学习中严格