我的远程网络研修总结

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1、我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段黄慧娟湖南省嘉禾县钟水中学语文八年级研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”

2、参加班级主题研讨活动非考核项提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。感触最深的是，师德情怀与教育责任。我所任教的是一个经济并不发达的小镇，很多学生都是由爷爷奶奶带着的

3、。他们部分很听话懂事，部分很调皮不爱学习。即便是父母带着的学生，由于父母素质低，所以对学习的认识和看法也是比较肤浅的。看完师德情怀与教育责任的视频，让我重新找回了决定做老师的责任心与爱心，我们的付出可能远远大于我们的所得，但是我们不能因此而斤斤计较。我们既然做了选择，就应该努力向前，无论精神还是物质，我们要做的是对得起孩子那有无限可能的未来。无论我们做什么，都应该记住对孩子要有责任心，更要有爱心。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。提问：文言文字词教学的最高境界是什么？ 答疑

4、：1、文言文字词教什么？2、如何进行小说阅读教学？3、留守孩子的心理辅导怎么进行才有效？通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。说实话，看到同学那么认真的的在学习和思考，挺惭愧的。但是，也正是他们这种精神激励了我。让我明白了不少，语文教学是一个非常复杂的有深奥学问的学科。无论是思考如何让学生提高阅读能力，还是想办法让学生更爱学习，都是我们教师要不断学习实践的。大赛活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？1.（是否参加，列出名称）参加了，

5、让人物形象鲜活起来（导学案和课件）2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 让我印象最深的作品是乐乐老师的《不一样的作文批改》和徐定珠老师的《浅谈批评的艺术》。 3.（简单说出打动您的理由） 乐乐老师的《不一样的作文批改》让我明白了不一样的批改方法能正确引导学生，取得教书与育人并重的双重效果。徐定珠老师的《浅谈批评的艺术》让我懂得了在批评中如何运用艺术的语言，作到既保护学生的自尊，又达到纠偏的效果，“批评的艺术”还要适时、适度、适情、适势。在批评学生时，要牢记：你是在教育学生，而不是在发泄私愤。你在叫喊前，要先忍耐几秒，你是一位教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发出的脾

6、气，转而心平气和地跟你的学生对话。批评有法，但无定法，它涉及到方法、态度、动机以及批评背后的责任心、事业心等许多问题。可以说，批评是一门高深的学问，是一门值得我们教育者不断学习、琢磨和探讨的艺术。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？我最开始困惑的是不知道自己能在这里学到什么。但看了同学们的讨论交流，还有简报里专家的那些意见和方法。就觉得自己真是做的太差了，很多方面都做得不够，要多多学习才行啊。实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）

7、做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）云南的歌会（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 教材研读、中学生批判性思维与有效沟通能力的教学研究（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） ①在学生朗读课文时应该进行适当的朗读指导②在学生对课文内容进行概括时，应进行鼓励性