为全面实施素质教育

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1、为全面实施素质教育，全面提高教学质量，进一步规范办学行为，调动教干、教师的工作积极性，根据《临沂市县区小学教学工作评估办法》（临教科研字[2008]5号），制定本实施细则。　　一、考核原则1、坚持求实、科学、公正、合理原则。2、坚持教师考核成绩与利益挂钩原则。3、坚持评价、反馈、指导、改进的原则。　　二、考核形式1、采取抽查考核与统一检评量化相结合的方式。2、采取教育局及街道教研室统一评估量化与基层学校自我量化评价相结合的方式。3、采取学期期末综合考核计分、年终累计的方式进行。　　三、内容说明　　本细

2、则按德、能、勤、绩共设14项指标，每一项指标又给出了评估要求和相应的计分办法，分值合计为650分。其中，教学质量占65％，其他占35％。这些内容既是教师经常性自我评估的依据，也是中心校进行检查，综合评估的标准。希望教师要认真对照《细则》落实好各项工作，边做边查，边做边改，不断提高自己的工作水平，创造更加优异的成绩。指标德勤工作量课堂教学单元检测备课听课作业布批理论学习教育质量蓓蕾读书合计分值3030304510301030542010650四、考核方法指标基本要求计分办法师德30分1、严格执行《山东省

3、普通中小学管理基本规范（试行）》、《中小学教师职业道德规范》及《河东区教育局教师职业道德十条禁令》要求。2、认真落实《太平中心小学师德建设评估实施细则》要求。3、做好师德学习笔记、师德学习笔记达要求。4、遵守国家法律法规，搞好学校、学生安全工作。　1、依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表20分。2、师德学习笔记10分。3、附加分2分　演讲征文以教科研标准加分。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevel

4、sinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit计分方法：评估分期中和期末评估、各完小根据《评估实施细则》对每位教师进行量化，得出师德评估成绩上报中心校。中心校审核后按30分折算，计入综合考评档案；附加分按实际情况计分

5、。 指标基本要求计分办法出勤30分1、按时到校，诚实签到。2、有事请假，不随便旷工，请假1天以上需到中心校履行请假手续。3、上课认真、不溜堂、不空堂。4、各种会议、业务活动按时参加，不迟到，不旷会，不早退。1、事假、病假一节扣0.1分、一天扣0.5分（法定假期除外）。2、迟到、早退一次扣0.5分，一周超过2次加倍扣分。3、串岗、溜堂一次扣0.25分，空堂1次扣1分。4、旷工一次扣1.5分，中心校抽查或检查不到岗又无请假条，按旷工处理。有事到中心校请假。5、考务：无重大事情请假的扣２分，迟到早退按1/2

6、扣分。６、迎接上级评估不参加扣3分。本项由学校和教研室提供。学校15分；教研室15分，最低为0分。工作量30分完成学校规定的教学工作任务，达到街道教师标准工作量，学生无辍学。1、教师工作量＝学生工作量＋代课工作量±巩固率分。2、任课工作量计分。每学科课时计分为：三至六年级语文1.3分、一、二年级语文及数学、英语（含校本）1分；科学0.5分；音乐、思生思社0.4分；美体、地方与学校课程、综合实践0.3分。语数英跨年级带课的每1头加1分。3、标准学生工作量＝街道学生数÷班级数。达标准计15分；在此基础上每

7、多一生加0.5分，每少一生扣0.2分。若多名教师任教1班，则学生工作量为：任教学科周课时数÷班级周总课时数×15。4、学生工作量计算以考试人数为准。辍学一生减2分。 指标基本要求计分办法课堂教学45分1、学校有的教具不用，自己又没有更好的替代方法，一次扣2分。2、上课不用教案者一次扣5分。计分：由教研室听评决定教师课堂教学一、二、三等次。3、区教研室视导课堂教学为优秀、良好、不合格等次，另外加1、0分及全街道最低分-1计分。loanapprovalandpostcreditapprovaloffice

8、r/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit1、课堂教学体现三为主的原则，注意体现新教学理念，严格按市教研室“三、五、X”策略组织教学，实施当