【历史】安徽省安庆市2016届高三三模试题

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1、24、春秋时期的周襄王说“昔我先王之有天下也,规方千里以为甸服,以供上帝山川百神之祀,以备百姓兆民之用,以待不庭不虞之患。其馀以均分公侯伯子男,使各有宁宇”,材料中所说周朝A、王室力量雄厚B、四方诸侯雄起C、实现天下一统D、王权依托神权25、孔子要求作为一个仁者,在消极方面要“己所不欲,勿施于人”,在积极方面要“己欲立而立人,己欲达而达人”。这是A、后世民本思想的根源B、意在缓和尖锐阶级矛盾C、顺应社会转型的调整D、对统治者相互间的要求26、董仲舒说“夫长吏多出于郎中、中郎”,又有郎官多出自“任子”(指二千石以上官员任职满三年,可举子弟一人为郎)或“貲选”(非有市籍的商人,家资满十万,文帝时减

2、为四万,可任郎官)。为解决上述现象所反映的问题,汉武帝A、实行察举制B、颁布推恩令C、设刺史监察D、建“内外朝”制度27、汉代谶纬迷信盛行。谶是用诡秘的隐语、预言作为神的启示向人们昭告吉凶祸福、治乱兴衰;纬是用宗教迷信的观点来解释儒家经典。这种现象的出现A、反映统治的没落B、与新儒学紧密相关C、遭到统治者的禁止D、导致西汉的覆亡28、民国二年袁世凯组成“第一流人才内阁”,梁启超担任司法总长。民国三年,袁世凯在当上大总统后仅三个月,就下令取消国会,改任梁启超为币制局总裁。十二月,梁辞去币制局总裁之职。后袁世凯又任命梁启超为政治顾问,梁启超都推辞未就。这说明梁启超A、由维新改良转向民主共和B、助袁

3、世凯复辟封建帝制C、坚持民主宪政的追求D、政治立场摇摆不定29、《老解放区教育资料》中提到"教育工作应该为战争与进行广泛的马克思共产主义的教育服务观点出发,教育为着战争……用教育工作帮助战争的动员",这种教育A、具有泛政治化倾向B、走群众路线C、具有全盘苏化倾向D、服务抗日战争30、蒋介石在1945年8月28日、29日的日记中写道:“政治与军事应整个解决,但对政治之要求予以极度之宽容,面对军事则严格统一,不稍迁就”,而“政令军令之统一”则是一切问题之“中心”。这段材料表明国民党A、阴谋发动内战B、坚持一党专政C、抢夺抗战果实D、破坏国共合作31、“罗马法规定有能力的罗马人要承担更重的国家公职,

4、做这样的事都是无偿的,所以这8些职位被称为“荣誉”,而且任职者要拿出自己的钱来应付公共的开支。最后,罗马法中还有公益许诺(Pollcitatio)制度,即已担任或将担任公职的人允诺以自己的费用为自己的城市完成某项公共工程。”这说明罗马法A、维护奴隶主阶级的统治B、关注执政者的经济实力C、顺应社会发展的需要D、重视团体主义精神32、中国当时仍是一个农业国,农民和农业人口占80%,生产力主要还靠人力,农民渴望在自己的土地上耕作,邓小平给了他们这样的权利,农村形势马上改观。苏联的农村人口只占1/4左右,戈尔巴乔夫提出把土地出租给他们50年,却没人愿意承包,因为他们无钱投资购买机器,靠人力有宅旁园地就

5、够了。材料表明:A、“包干到户”不适合苏联B、苏联改革走“中国模式”C、经济改革导致苏联解体D、苏联改变单一的公有制33、“虽然欧盟的“民主赤字”为人诟病,欧盟还是以“暗度陈仓”的方式继续排斥代议机构对欧盟政策制定的监控:一方面,在“欧洲制宪会议”之后,欧洲议会的法律地位得到加强;另一方面,在现实的政策制定过程中,欧洲议会被边缘化的现实却没有改观。”上述现象表明:A、欧洲一体化进程加快B、欧洲政治一体化受阻C、欧洲民主进程放慢D、欧洲经济形势不乐观34、“各大国在宏观政策协调、应对全球性问题等方面的合作在加强。……各大国已经拉开新一轮更高水平综合国力竞争的序幕,而且,其争夺焦点的层次更高,都在

6、抢夺发展的战略制高点和国际规则的主导权。比如,各大国在网络、太空、极地、远洋等“新疆域”的战略较量向纵深发展,其激烈程度非同寻常。”材料表明当今世界A、政治多极化趋势B、经济全球化趋势C、合作与竞争并存D、和平与动荡并存35、当代史学家E.P.汤普森说:18世纪90年代至19世纪30年代,“多数英国工人开始意识到他们之间有共同利益,他们的利益与统治者和雇主们对立”,从而“形成”了阶级。对材料的理解正确的是A、工人的出现标志着工人阶级的诞生B、阶级斗争是工人阶级的出路8C、阶级是有共同利益的人群的集团D、呼吁工人阶级的团结40(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一“然则我中国前此果属于何本位之

7、国乎?⋯⋯吾盖羞言之,我中国前此实无本位也。”“夫所谓货币者,必其有一定之格式,一定之价值,以其单位之个数,为易中之标准,以衡量百物之价者也。中国现行之货币,惟铜钱足以当之耳,其用银两,则日若干两若干钱。夫两与钱乃衡量他物之名,非数计货币之名也。以云用银,是乌乎可。嗟夫!”——张品兴《梁启超全集》材料二从1901年1月开始到1902年12月的短时间内伦敦市场的银价暴跌了23%左右,银价的暴跌使清王

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