周xx在党的群众路线教育实践活动讲话

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1、周书记在XX市党的群众路线教育实践活动启动会上的讲话1月27日上午,XX市党的群众路线教育实践活动动员大会召开,学习贯彻习近平总书记在全国党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神,省委书记张宝顺XX在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的重要讲话精神,以及中央和省委关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见,全面部署启动XX市党的群众路线教育实践活动。市委书记周书记主持会议并作动员部署,省委第五督导组组长马XX出席会议并讲话,市长白XX,市人大常委会主任何XX,市政协主席顾XX,省委第五督

2、导组副组长李XX、余XX,市几大班子领导王XX、巫XX、张XX、倪XX、王XX、周XX、郑XX、杨XX、毛XX等,曾经担任过市四套班子主要领导职务的离退休老同志和近五年退出领导岗位的副厅级老同志出席会议。根据中央和省委的统一部署,第二批党的群众路线教育实践活动从元月开始,到9月基本结束。周书记在讲话中指出:第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化,搞好第二批教育实践活动,对保持党的先进性、纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位,对扩大第一批教育实践活动成果,以作风建设新成效推进各项改革发展,具有重要作用。习近平总书记在中央召开的党的群众路线教育

3、实践活动第一批总结暨第二批部署会议上发表的重要讲话,深刻阐述了开展第二批教育实践活动的重要性和紧迫性,明确提出了搞好活动的目标任务和基本要求,是我们开展教育实践活动的基本遵循和行动指南。省委书记张宝顺在全省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上,围绕学习贯彻习近平总书记重要讲话和中央要求,结合我省HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinB

4、eijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed实际,对全省第二批教育实践活动作出全面部署,为我们开展好教育实践活动进一步指明了方向。我们要认真学习领会习近平总书记和省委张xx书记的重要讲话精神,深刻认识到搞好第二批教育实践活动,是全面深化改革发

5、展、加快重返全省第一方阵的必然要求,是加强基层组织建设、提高服务群众能力和水平的重要契机,是集中解决群众反映突出问题、持之以恒推进作风转变的重大举措,切实增强开展教育实践活动的思想自觉和行动自觉。周书记强调:第二批教育实践活动总的目标任务是,以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,坚持主题不变、镜头不换,贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。要牢牢把握目标任务,在

6、着力解决“四风”突出问题上下功夫,在着力解决关系群众切身利益问题上下功夫,在解决联系服务群众“最后一公里”问题上下功夫,确保取得群众满意的实际成效。周书记要求:在教育实践活动中,全市各级党组织和广大党员干部务必拿出共产党人的“认真”精神,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,坚持教育和实践两手抓,打牢学习教育和查摆问题两个基础,抓住整改落实和建章立制两个关键,推进“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”三个环节有效衔接、互相贯通,抓紧、抓实,抓出成效、抓出特色、抓出影响,确保活动不虚不空不偏、不走过

7、场。要以“认真”精神抓好学习教育,以“认真”精神坚持开门搞活动,以“认真”精神开展批评与自我批评,要以“认真”精神推进问题的整改落实,以“认真”精神抓好完善制度建设,高标准高质量推进教育实践活动。周书记强调:今年全市的中心任务,主要是党的群众路线教育实践活动、全面深化改革、推动经济社会发展更好更快这“三件大事”。各项工作都要服从服务于这“三件大事”HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressi

8、veyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenD

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