教师如何提高自己的教学

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1、教师如何提高自己的教学——听课感言云南罗平长底民族中学：邹茂丽2012年4月27日，罗平县教育局组织片区教研活动，每个学校除音、体、美外，每科要安排一个竞赛者和一个评委，每所学校至少都有20位教师参加，从我工作至今，这种规模庞大的教研活动还是第一次。这天对我来说是丰收的一天，虽然忙碌但比较充实。我借助教育局组织的这次教研活动的机会，看见许多老师的不同侧面，有些教师在生活中看上去比较冷酷，但一走上讲台变得可爱、温柔、亲切；有些教师在平时交往中觉得嘻嘻哈哈、大大咧咧，说话东打一耙西打一锤，但一走上讲台切变得稳重、严肃、理智。看来教师在不同的环境，不同的场所，

2、会有不同的角色，所以教师真是一名高级演员。谈谈罗雄一中胡老师的课，他带我们一起走进欧洲西部（二），讲了三个知识点：⑴各具特色的旅游业，⑵工业文明的摇篮，⑶走向联合的欧洲。他把课本中知识点作了一个小调整，把旅游业放在第一部分，工业放在第二部分，目的是用西班牙斗牛比赛的视频来吸引学生，激发学生地理学习的兴趣，获得学生心。讲完欧洲发展旅游业的条件后，胡老师设计“模拟一次欧洲旅行”，教师当导游，学生当游客，通过多媒体优美画面，恰当的语言提示，亲切的信息交流，把学生学习氛围推向高潮，使学生对这节知识有“一见钟情”maintenancemeasures,therei

3、sabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7的感觉。在整节课中，重难点突出，在简单地方一笔带过，重要地方放慢节奏，并用他细腻、温柔、带有磁性的语言、直观的动作来分析。整节课堂中，松弛结合，语音抑扬顿挫，这难道不

4、是课堂的一道风景吗？在整堂课中，我觉得这是一种享受，我也看到学生频频露出的笑容，整个教学过程中学生积极参与、快乐学习。此时，我明白我的课堂追求的是什么。听完六位地理教师的讲课，有很多的感受。我们教师肩负着国家教育使命，培养着中国一代又一代的接班人。那我们怎样做才能完成使命呢？怎样做才能培养出一批又一批快乐、健康、幸福的学生呢？老师们，这个问题值得我们深思！如何提高自己的教学，听课后我有几点看法。l教师角色扮演教师工作不同其他工作，我们教师面对的对象是一群活生生、有血有肉的群体，是一群天真、活泼、懵懵懂懂的孩子，所以，我们的角色扮演是多种多样，有时扮演知识

5、的传播者；有时扮演管理者；有时扮演一个心理医生；有时扮演一个家庭保姆；有时扮演一个警察；有时扮演一个朋友等等。作为一名教师，应该有台前和幕后自己，课堂上和生活中的自己，在讲台上，那是你表演的舞台，教师用语言、肢体动作、情感态度来影响学生，感染学生，让学生觉得听到你的课是一种享受，是一种幸福，在享受中、幸福中掌握知识，真正达到快乐学习。l教师要用爱心教育maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstati

6、onstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7法国作家拉封丹有一则寓言：有一天，北风和南风比威风，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风自恃力大，先刮起了刺骨的冷风。结果，为了抵御北风的侵袭，行人便把大衣裹得更紧。与北风不同的是，南风不慌不忙，徐徐吹来，行人顿时感到春暖惬意，始而解开衣扣，继而脱掉大衣。于是，南风获得了这场比赛的胜利。这则寓言也被人们称为“南风法则”。这

7、则寓言形象说明了一个道理：温暖胜于严寒。它启示我们，教师在教育学生的过程中，要尊重关心学生，树立“以人为本”的教育理念，实施“爱的教育”，否则教育就不会起到应有的效果，会事倍功半，甚至适得其反。我们学校主张爱心教育已多年，校长常说:“哪位老师能让学生认为学习是为你学，学不好怕丢你的脸，那你这辈子教育就成功啦！”简简单单的一句话，却蕴藏很深学问。我们学校的老师在课堂上和课外都在实践和摸索，从中总结一些教育经验。例如我们学校一直执行的‘师生结对’不管是初一、初二、初三的教师都在做这件事情，特别是初三的力度更大，初三学生学习任务重，心理压力大，教师就要给他们三

8、补，补心、补力、补气。我们有些老师为了自己的学生宁愿少买几件衣服，少抽几包好烟等