电子政务理论与实务教学大纲

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1、《电子政务理论与实务》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称电子政务理论与实务TheoryandPracticeofe-government课程编号学分3课程类别■核心□必修□任选□限选执行学期6课程学时及其分配总学时学时分配48讲授32实验0实习0上机16开课单位管理学院行政管理教研室适用专业管理学院行政管理专业、劳动与社会保障专业、公共事业管理专业对应培养标准1.1电子政务理论基础知识；1.2电子政务网络运营模式；2.1电子政务与政府创新;2.2信息时代的政府经济、社会、城市管理；3.1掌握协同政务与智能政务；3.2了解电子政务安全与规范体

2、系；4.1掌握政府电子政务的规划与设计；4.2掌握电子政务建设与评估体系先修课程管理学院行政管理教研室教材与参考文献推荐教材：[1]电子政务理论与方法，金江军，北京：中国人民大学出版社，2009参考教材：[1]电子政务，杨诚，四川：西南财经大学出版社，2009二、课程性质与作用《电子政务理论与实务》是行政管理专业、劳动与社会保障专业、公共事业管理专业的专业必修课，也是公共管理类专业的必修课程。通过该门课程的学习，学生可以全面掌握电子政务系统的基本概念、发展历程及国内外发展状况，为规划和设计电子政务系统提出了基本的建设理念，勾勒出电子政务系统的

3、架构，并以电子政务的实现基础为背景，了解电子政务系统的规划思想和方法，按前期准备、系统分析、系统设计、系统实施与监理审计的设计建设流程，全面、详尽地描述了电子政务系统设计的思想、方法和技术细节等知识。本课程的先修课程有《计算机基础知识》和《信息管理系统与基础知识》，该课程的学习为学生今后做好行政管理工作打下了良好的专业基础知识。三、培养目标与标准通过《电子政务理论与实务》课程，使学生在掌握电子政务的基本原理基础的同时具有初步了解政府电子政务办公的思维方法；为将来的工作打好良好的专业基础。本课程具体完成培养方案中以下指标，重点完成指标1.3、2

4、.1、2.2。一级指标二级指标三级指标教学要求YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject1.技术知识1.3专业知识1.3.1电子政务专业基础

5、知识I、T1.3.2协同办公与政务智能基本知识2.职业技能和职业道德2.1推理和解决问题2.1.1系统表达电子政务问题的能力T、U2.1.2判断和定性分析电子政务的能力2.1.4不确定性因素分析与解决问题能力2.2实验中探寻知识2.2.3问题的实验探索U2.2.4电子政务实际操作能力3.人际交往与团队意识3.1团队合作能力3.1.2团队技术协作能力U3.2交流能力3.2.3电子政务规划与设计问题书面表达能力3.2.4口头表达与人际交流能力注：该表所列指标可对照培养方案中所列指标来解释。I：介绍，指从教、学活动中、从生活经验和社会经验等多种信息

6、渠道获得知识，侧重知识的获取，没有实训要求。T：讲授，指教、学活动中由教师引导开展的基础测试或练习，匹配有课程讨论、课后研讨等环节。U：运用，指以学生为主导，通过实练而形成的对完成某种任务所必须的活动方式，匹配有课程的三级项目或其它实践环节。四、理论教学内容与学时分配章标题章节主要内容（知识点）重点、难点提要学时其他说明第1章绪论1、政府CIO制度是如何发展掌握政府CIO的发展、职责、以及如何培养政府CIO等知识1讲授2、政府CIO有哪些职责1第2章电子政务的理论模型1、电子政务的内涵掌握电子政务的主要内涵、网络模式及其主要模式，1讲授与实验

7、结合2、电子政务的主要模式13、电子政务的网络模型1第3章电子政务与政府创新1、电子政务如何推动政府创新掌握政府创新的形式以及政府创新如何促进了电子政务的发展；政府如何进行政务流程再造1讲授与实验结合2、政府创新如何为电子政务发展创造条件13、如何进行政务流程再造1第4章信息时代的政府管理1、政府应该如何利用电子政务手段强化宏观调控职能掌握政府如何运用电子政务进行政府管理以及各种政府管理中的电子政务手段1讲授与实验结合2、如何利用电子政务手段强化市场监管职能13、如何利用电子政务手段强化社会管理职能14、如何利用电子政务手段强化城市管理职能1

8、第5章信息时代的公共服务1、新公共服务理论的主要观点掌握新公共服务理念、政府运用电子政务手段构建服务型政府的知识1讲授与自学结合2、如何深刻理解“服务型政府”13、