扎实推进政风行风建设,努力办好人民满意教育

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1、扎实推进政风行风建设，努力办好人民满意教育普陀区教育局迎接政风行风评议工作宣传提纲一、新形势对政风行风建设的基本要求政风行风建设事关改革发展稳定大局、事关人民群众切身利益、事关反腐倡廉全局工作，党中央、国务院历来高度重视。特别是近年来围绕政风行风建设组织开展的一系列纠正部门、行业不正之风的工作，为推动中央各项政策措施的贯彻落实，促进和谐社会建设，维护人民群众的利益提供了有力保证。当前，我国经济社会发展进入关键阶段，实现全面建设小康社会奋斗目标对纠风工作提出了新的要求，人民群众对纠风工作寄予了新的期待，经济社会发展的新形势对纠风工作赋予了新的任务，因此，正确领会上级精

2、神，做好纠风工作十分重要。（一）中央纠风工作的要求今年全国纠风工作提出，要按照党的十七大、十七届中央纪委二次全会和国务院第一次廉政工作会议精神，围绕中心，服务大局，全面落实2008年纠风工作的实施意见，务求在重点领域和关键环节取得新突破。一要加强“两项督查”，督促落实中央宏观调控政策措施和惠民政策，维护政令畅通，严防惠民财政资金“跑、冒、滴、漏”。二要深化“三项治理”，着力解决涉及农民负担、教育收费、医疗卫生方面损害群众利益的问题，防止农民负担反弹，继续巩固和扩大教育收费、医疗卫生服务等方面不正之风专项治理的成果。三要强化“四项资金监管”，有效维护社保基金、住房公积

3、金、扶贫资金、救灾资金等事关人民群众切身利益的公共资金安全，坚决纠正资金拨付、分配、管理、使用中的违规违纪行为。四是推进“两项建设”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9，促使政风和行风建设有新的明显改进。（

4、二）市、区纠风工作的要求市委、市政府在今年推进纠风、政务公开和政府信息公开会议上强调，要坚决贯彻中央的要求，做到“三个必须”：必须把维护群众利益作为工作的出发点，必须以制度建设作为根本保证，必须以创新作为推动工作的动力，不断加大纠风、政务公开和政府信息公开的力度，切实解决行政效率不高、办事拖拉、透明度不高、乱收费和搭车收费等问题。市教委围绕今年教育收费专项治理（规范教育收费）和政风行风重点评议两项任务，提出了四点要求：一是深入抓好宣传发动，切实抓好对存在问题的专项治理，开门迎接政风行风重点评议。二是认真找准突出问题，加大整改工作的力度，确保整改取得实效。三是加大监督

5、检查力度，不断增强工作的针对性和有效性，让老百姓看到党和政府维护群众利益的决心。四是通过今年对教育系统“重点评”工作，进一步发现和解决深层次的问题。区委、区政府对今年的纠风工作也专门召开了会议，进行了专项布置。区纠风办“重点评议”工作已在教育系统启动。为了做好迎接政风行风“重点评议”工作，我们已于7月23日下发了的通知，希望各基层单位的党政干部高度重视，迅速行动起来，深刻认识发展普陀人民满意教育与加强政风行风建设的内在关系，切实按照中央、市、区政风行风建设的要求，一项一项抓推进，一件一件抓落实，确保工作不流于形式，真正取得实效。二、区教育系统政风行风工作的现状一年来

6、，在市教委、区委、区政府的领导下，我们坚持以发展普陀人民满意教育为宗旨，以推进优质资源“圈链点”locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame9发展战略为主线，全面实施素质教育，更加关注教育质量的全面提升，更加关注教育

7、布局的优化调整，更加关注各级各类教育的协调发展，更加关注干部教师队伍的专业发展。在政风行风建设方面着力履行教育行政与人民群众关系最密切的教育招生管理、教育收费管理、教育机构管理三项职责，切实加强学校与学生及其家长关系最密切的招生、收费、教学三项工作的领导，有力地推动了普陀教育政风行风建设。（一）规范教育收费成果进一步巩固按照市教委等七部门关于2007年规范教育收费工作的要求，免除公办义务教育阶段学生学杂费用、降低收费标准、减少代办收费项目工作得到全面落实。义务教育阶段转制学校深化改革工作基本完成。教育收费公示制度执行情况保持良好。学校违规代办、补课收费等行为得到