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1、内容摘要摘要：当前会计教学改革的关键内容之一是加强实践性环节。会计实习教学是强化实践环节的一种基本形式。由于会计学科的应用性特点,要求会计教学不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且要特别注意培养他们应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。开展会计实习是会计学科教学的客观需要。关键词：模拟实习中职学校财会教学目录一、会计模拟实习存在的问题21、模拟实习内容涉及企业会计业务的方方面面，内容繁多，实习时间紧，学生不堪重负实习效果不佳32、模拟资料“过于真实”或“过于虚假”，影响了会计模拟实验的可操作性33、只重视手工模拟，忽视了计算机模拟3
2、4、过分强调会计核算，忽视会计监督35、过分夸大模拟实验的作用，忽视了社会实践的积极意义36、模拟实验的指导教师由会计专业的教师或实验员担任，其指导与解释缺乏真实性和权威性4二、改进措施41、改进实习的方式方法42、将手工会计的摸拟实习和会计电算化的模拟实习有机地结合起来53、应重视会计模拟实验资料的质量54、要解决目前模拟实验重核算、轻审核、轻监督的问题65、学校应加强会计专业教师的业务培训提高其业务素质66、加强会计社会实习6YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithin
3、tracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject当前会计模拟实习存在的问题及其对策本次参加教育部财会专业骨干教师的培训，在培训中学习了中职教学中的一些新理念，新思想和新方法，尤其是学习了“行为导向教学法”，其核心内容“做中学，学中做”打破旧的传统教学理念，在培训中我们通过ERP的沙盘
4、演练了解了企业财务会计的处理流程，又通过到大连新华税务师事务所进行实习，了解掌握了企业财务会计处理，企业税务审计，企业财务审计的基本流程和处理方法，使我深刻理解了“做中学，学中做”在中职教学中的重要意义，其核心是以“学生为主导，充分发挥学生的主观能动性”，让学生学会在做中发现问题，解决问题，巩固所学的知识，达到理论联系实际的教学目标。但反观目前的中职教育，依然固守着“做中学，学中做”的教育理念，学生缺乏必要的技能培训，特别是毕业实习尤为欠缺。但当前会计教学改革的关键内容之一是加强实践性环节。会计实习教学是强化实践环节的一种基本形式。由于会计学科的应用性特
5、点,要求会计教学不仅要向学生全面系统地传授基本会计理论和会计方法,而且要特别注意培养他们应用会计理论和方法、解决会计实践问题的能力。开展会计实习是会计学科教学的客观需要。但是在现行的外部环境下，由于种种条件的限制,组织学生到校外进行会计实习对职业学校来讲已经很难实现，就算很不容易组织到了，校外实习也很难取得令人满意的效果，实习目标和实习任务很难按要求完成。主要原因在于:首先，由于会计工作环境要求保持安静，实习单位在办公场所上没有办法满足需要。其次,会计工作的严肃性,决定了校外实习不能给学生提供动手操作的机会。出于对本单位会计信息的安全和保密，在多数情况下
6、,实习单位给予实习学生动手操作的机会极少,特别是已经实行会计电算化的单位,就更没有实习学生上机操作的机会。因此多数实习学生到了单位也只能是进行观光实习。再次,会计工作的政策性、连续性及时间性特点,决定了校外实习不可能全面接触了解各类型的经济业务以及各个时期的不同账务处理技能。综上所述现阶段会计模拟实习的存在具有客观的必然性和重要性。一、会计模拟实习存在的问题YibinCityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,a
7、ndcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject造成学生实习困难的原因既有教学方面的原因，也有一些客观原因，其主要表现在以下几个方面：1、模拟实习内容涉及企业会计业务的方方面面，内容繁多，实习时间紧，学生不堪重负实习效果不佳。传统的会计模拟实习往往是学生每人一套实习资料相当于一个中型制造企业的一个月业务量，一个人充当企业的各种人员的角色，既是仓库管理员又销
8、售人员、既是会计又是出纳等等，给学生感觉混乱，理不清头绪，做起来也很繁琐，一个多
