小组合作学习的规则和评价办法

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1、小组合作学习的规则和评价办法  2010-11-2823:04:33

2、  分类：七年级英语

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4、字号大中小 订阅 推荐别处淘来的，感觉很有启发，和老师们分享一二年级小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。别人发言认真听，意见不同我不吵。他人不回我帮忙，为组争光集体好。无论对错要谦虚，团结互助往前跑。学习纪律是保证，谁去破坏都不好。学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。组长不会问老师，仔细听讲勤动脑。课堂我们是一家，合作学习人人夸。 三四年级小组合作学习七字歌听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。说明

5、理由要充分，有根有据说得清。求助别人要有礼，得到帮助表谢意。反思自己有勇气，肯定别人得诚心。自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。帮助同学要热情，耐心周到把难除。支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。建议大胆有设想，人人献策大步闯。协调组员共商量，指正让步齐向上。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)subm

6、issionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans 五六年级小组合作学习七字歌听取发言要专心，分析比较求领会。说明紧紧扣中心，启发大家同思考。求助别人要心诚，注视对方稍欠身。反思敢于承认错，肯定别人学着做。自控发言尽量轻，服从集体留个性。帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。说服旁人先肯定，语言婉转少批评。建议之前多思考，分工合作效果好。协调彼此求默契，交

7、往合作争第一。 小组合作学习课堂评价用表XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        XX组        【参考资料】小组合作学习评价表班级________小组长________发言人_______个人评价小组加分姓名表现摘录总分forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whetherco

8、piesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans自评互评次数加分                            教师评价    评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互

9、配合。3分D.不能做到以上三点。2分在班级内组成合作学习小组。小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。 小组合作学习评价表第（   ）周第(     )组:组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX星期  自评   互评   师评  备注周一 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周二 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周三 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周四 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆周五 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆（         ）小组评价记载表 组长：                        时间：forthequalit

10、yofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans小组成员XXXXXXXX参与是否积极    合作是否友好    任务完成是否好    倾听是否认真 

11、   发言（补充、评价、提问题、反驳别人）是否积极    纪律是否好    汇报效果是否好（准确、流利、声音响亮）    作业是否按时完成    总分    1、组长只考核小组成员，小组长由语文、数学、英语