《小学英语空中课堂》开发策略

《小学英语空中课堂》开发策略

ID:17021665

大小:22.00 KB

页数:3页

时间:2018-08-26

《小学英语空中课堂》开发策略_第1页
《小学英语空中课堂》开发策略_第2页
《小学英语空中课堂》开发策略_第3页
资源描述:

《《小学英语空中课堂》开发策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、白沙镇上潘小学学校档案资料“小学英语空中课堂”网络版开发策略“小学英语空中课堂”是我省自主开发的通过农远工程实施小学英语教学的节目,是农远工程的一种特殊模式,也是实现教育资源城乡平衡的尝试。“小学英语空中课堂”在课堂教学中的使用,在很大程度上能解决目前农村小学英语师资匮乏和水平欠缺的困难,直接有效地实现优质资源的共享。省教育厅为“小学英语空中课堂”投入了600多万,仅三年级的空中英语课堂教学光盘就耗资了280万,2007年4月17日-20日,王强副处长特别指出在对全省各县市远程教育资源应用评估中“小学英语空中课堂”的应用具有一票否决

2、权。而从农村小学英语实际教学中来看,有些项目学校在使用过程中的确品尝到了该资源的优越性,利用“小学英语空中课堂”解决了农村小学专业英语教师紧缺的问题,培养了一批批英语成绩优异的农村苗苗,这是“小学英语空中课堂”给农村小学英语教学带来的令人欣慰的喜悦。但是,由于该资源主要通过教育网台发送和DVD光盘的分发两种途径发放到各项目学校的,期间有很多不容忽视的实际问题,严重阻碍了“小学英语空中课堂”这一优质资源的共享和使用:教育网台发送不足:①资源是与其它学科混合播发的,不便于整理收集,目录无序,查找复杂,无形中给教师的使用带来不便;②每个视

3、频包含多个教学环节,教师只能顺序播放,很难自由选择、取舍,不便于教师灵活使用。③资源是分期分批发送的,周期太长,项目学校很难完整接收全期资源,不少视频无法播放,影响教师使用的激情。DVD光盘分发问题:①由于光盘资源属于耗材,运输、储存、使用过程中易受损、遗失,且复制、修复耗资高昂,无法保证资源的完整性和可用性,从而影响英语课堂教学;②据我了解由于光盘管理过程出现疏忽,不少DVD光盘使用不到1年应磨损严重已经无法播放,还有的因为光盘使用频繁造成光驱自然损坏,再有我校虽已自主实现“班班通”otherstaffoftheCentre.Du

4、ringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofSt

5、ateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand第页白沙镇上潘小学学校档案资料但因电脑没有匹配DVD光驱而无法在教室里使用“小学英语空中课堂”光盘版。③光盘资源在使用过程中教师常用用到快进、快退、重放等功能,但由于光驱读盘能力差异,以及数据的缓冲和读取等动作常出现死机现象,那将是一班学生

6、等待机器重启。根据以上问题,结合我校校园网资源共享的经验和网络多媒体运用经验,便对“小学英语空中课堂”资源作出了以下整改方案:1、组建本地网站:利用IIS组建本地网,通过网页调用资源,学校如有多台电脑可组建局域网络在全校共享“小学空中英语课堂”资源,方便资源调用,解决了光盘播放的诸多不便;2、设计网站结构:按年级、学期、单元、课时分类,设:三年级上学期、三年级下学期、四年级上学期……培训区,九个一级目录,每个一级目录内设置第一单元、第二单元、第三单元……和两个复习合计8个子目录,每个子目录里设置6个课时目录,最后每个课时目录放置多个

7、课堂环节视频,从而组成一个结构明晰的空中英语资源管理系统,教师可以任意选择视频小节,灵活取舍,随意进行切换、暂停、快进、快退等操作,解决了网台资源目录不明朗,一个文件包含多个小节内容,不易进行选择、取舍的操作;3、摘抄光盘目录:按年级、学期、单元、课时、环节整理,把光盘中的所有课堂目录抄写下来打印成册,以备上传资源使用;4、提取视频资源:提取DVD光盘中的VOB格式媒体资源,再把大的VOB视频按课堂小节拆分成一个个小的VOB视频,然后然后进行格式转换,再进行必要的拆分、拼接、编辑,最后统一命名,把所有资源加工成一个个ASF格式的视频

8、片断存档入库。如:6-2-4-3-1.asf,这个视频指的是六年级下学期第四单元第三课第一节的视频文件。5、数据入库:本网站有400多个目录,1700多个视频,如果每条记录都从后台录入,工作量相当可观,而且不宜多人合作,还极易出错,因

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。