《小学英语空中课堂》案例分析.doc

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1、《小学英语空中课堂》案例分析教学内容：PEP小学英语三年级下册第一单元A.Let’slearn，Let’splay&C.Culture教学目标：1． 能听说、认读单词boy,girl。2． 能听懂、会说句子watchout!并能在恰当的场合正确运用。3． 了解“妇女节”的英文表达并能用英语对身边的女士致以节日的问候。教学实录：Step1上期回顾（Review）T:同学们，又到了我们跟着空中英语课堂学习英语的时间了，上节课我们学了哪些内容，你们还记得吗？我们来看一看大屏幕。（播放课件）T:好的。这是我们上节课所学习的内容，那么有没有同学能告诉我“我来自中国？”怎么说呢？好，请举手。好，你告诉我。

2、S1：Hello,I’mfromChina.S2:Hello,I’mfromChina.…T:好的。同学们说得非常好。下面我们来看大屏幕来学习本节课的知识。Step2热身活动（Warmup）（播放歌曲Hello的课件）T:你们还记得吗？我们跟着音乐，拿出双手来唱这首歌吧！Ss:（唱歌曲。）T：同学们唱得真不错，那么我们来继续学习本课的新知识吧！Step3学一学（Let’slearn）（教师播放课件呈现男生、女生的意义）T：Girl指的是什么？S1：Girl指的是女生。T：我们来看一看Girl是指的女生吗？T：好的，刚才Lisa老师做了示范，那么有没有同学能够上来做示范呢？好，你来。每个单词说三

3、遍。（学生示范）T:你们说得可真棒。好了，我们来看大屏幕，等会儿会出现一些图像。如果你认为他是男生，你们就说he。如果是女生，你们就说she。大家一起来做这个游戏，好吗？Ss：好。（播放课件，请学生判断。）S1：He.T：好，我们来看！他回答对了没？Ss：对了。T：好的，奖励他一个小贴画。我们来接着看。（依次猜4个人物）T:我们同学都说对了没？Ss：说对了。T：你们是最棒的。我们来接着看。Step4玩一玩（Let’splay）T：我们认真来看大屏幕，等会儿我们也来做这个游戏。T：同学们，这个游戏怎么做你们知道了吧？Ss:知道。T：我请一个同学来说说这个游戏怎么做？S1:一个同学说出声音来，一个

4、同学来猜是He，还是she？T:好，你的回答非常正确。那么你想来参加这个游戏吗？S1：Yes.T:好，那请你上来。你来猜。我再请一个同学来判断，就是你。你等会点个学生，让他说一句话。问她：“Boyorgirl?”他说完后你再猜。T:好！同学们表演的非常不错！听力非常的强。好，我们来继续学习。Step5学一学（Let’slearn）（播放课件）T:想一想Watchout!是什么意思呢？好，你告诉我。S1:可能是小心的意思。T：还有什么其他的意思？还有没有？好，你说，说说你的想法。S2：我跟她们意思一样。T：哦，你说。S3：就是叫他当心。T：哦，这是你的想法。嗯，都是你们通过脑子思考出来的想法。我

5、们来看看到底是不是这样的呢?（播放课件）T：答对了没有？Ss：答对了！T：我们先听（课件正在播放外教的发音）Ss：Watchout!Watchout!Watchout!（课件提示OpenyourbookatPage5）T：好，请同学们把书翻开第5页，翻开没有？好，我已经看到1组的同学已经翻开了。好，同学们都翻开了。（播放课件）（课件提示学生跟读）T：我们一起来读。Ss：Watchout!Watchout!Watchout!（学生集体跟读）T：好的，那么刚才Lisa老师已经教我们怎么读了。那么我们带着感情来一遍，好不好？那么1组来说，2组来做。好不好！1组同学准备好没有？2组呢？好，开始！Ss：

6、（1组说，2组做）T：那么3组来说，4组来做。Ss：（3组说，4组做）T：我发现这个同学表演的欲望很强，请你上来表演好吗？有没有同学愿意配合他的呢？好，就你了。你们两个，你说他做。（学生表演练习）T：游戏到此结束，同学们坐好了！我们接着学习新的内容（播放课件）Step6文化知识（Culture）（播放课件）（学生跟读HappyWomen’sDay）T：我们想一想如果今天是3月8号妇女节。我们应该怎样跟身边的女士们打招呼呢？Ss：HappyWomen’sDay.T：不错，那我们接着来看。T：（暂停）教师节我们应该怎么说呢？想一想？S：HappyTeachers’Day!T:我们来看看是不是这样。

7、（播放）噢，的确是这样。我们一起来跟读一遍。Ss:HappyTeachers’Day!T:我们刚才学习了不同节日的问候。我们能不能用开火车的形式把它说一遍呢？我说节日名称，你们马上说出它们的英语。准备好了吗？Ss:准备好了。T:妇女节。Ss:Women’sDay.…Step7听力练习（Let’scheck）T:刚才同学们回答得非常好，我们来接着看。（播放课件，要求学生根据课件要求画图）T:我来看看