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《改进学习评价方法,促进学生全面发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、改进学习评价方法，促进学生全面发展全面实施素质教育，切实纠正“应试教育”的偏向，以学生为“本”，以学生的发展为“本”，是当前小学数学教育的重要任务。为此，我在认真学习和领会新的国家课程标准中的改革精神的同时，结合教学工作的实际，在小学数学教育工作中尝试着对传统的学生的学习评价进行了改革。在近三年的实验操作中，取得了一些初步成效。本文就小学生在数学教育过程中学习评价的思想和方法做一些探讨。一、明确评价的根本目的，摆正评价的指导思想素质教育不是以目前升学或就业作为自己的直接目标，它的立足点是面向二十一世纪的需要。学生的学习评价应明确评价的根本目的，应
2、把全面提高学生的素质作为最高目标，让学生在学习中获得正确的观点、高尚的情操、健康的审美观念、辩证的思维方法，具有相应的数学文化修养。学生的学习评价同时是以促进发展为目的，是一种依据目标，重视过程，及时反馈，促进发展的评价。学生的学习评价应主张在宽松的环境（不以评价结果作为奖惩依据）促进评价对象（学生）自觉主动地发展，从而实现发展目标和评价对象（学生）的价值。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJin
3、gdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommit
4、teeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand学生的学习评价应摆正评价的指导思想，它强调学生是有个性、有情感的，通过评价能促使学生的个性和情感得到充分发展。学生的学习评价应改革传统评价中只评价可以量化的知识、难以量化的内容都排斥在评价范围之外的方法，把对学生个性发展有意义的所有的东西都成为评价的内容，知识、能力、创造力、兴趣、爱好、情感、态度、意志、品格等多方面。同时改革了传统评价中评价只由教师独揽，学生只是被动的评价客体，没有评价的主动性和积极性。让学
5、生成为评价的积极参与者，通过学生的自我评价发展学生的评价能力，一位教育家曾经说过：“只有能够对自己的活动作出正确评价的人，学会并善于分析自己的活动的人，才能称得上独立、自主的人。”二、把握评价的基本原则，瞄准评价的发展方向评价原则是对评价规律的反映是对评价实践经验的科学概括和总结，它既有规定上的权威性，又有操作上的强制性，所以应是评价工程中必须遵守的行为准则，是指导评价活动的一般原理，是对评价工作提出的基本要求，是一种“行为准则”。根据本人的工作特点和当前开展评价活动的实际情况，学生的学习评价应遵循以下几个原则：1、发展性原则学生的学习评价坚持以
6、学生素质的提高和发展为评价的主要依据。而素质教育是发展性的教育，它应该为所有学生获得良好的发展提供重要的反馈信息。这就意味着学生的学习评价必须立足学生的差异性，从思想上，情感上，行为方式上接纳不同风格的学生，尤其是要考虑不同兴趣爱好，不同个性心理品质的学生。同时，评价也不再视为筛选淘汰的工具，而是一种及时地诊断问题，总结成绩，改进教学目标，优化教学方案，促进学生发展的有效手段。从“选拔”走向“发展”，更要注重发挥评价在教育活动之前、之中、之后的导向功能，促使教育活动改进，使教育目标一步一个脚印地达成，促进学生人人获得发展。otherstaffof
7、theCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederatio
8、nofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaC
