农村老年人健康教育的现状及对策

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1、【摘要】 目的探讨农村老年人健康教育的现状及对策方法采取问卷的方式对住院患者中自愿入选的200名患者进行相关健康知识初次调查。对200名患者通过各途径进行健康教育，3～6月后再次对200名患者进行相同健康知识随访问卷调查。结果通过知晓率的比较，可以看出农村老年人健康保健知识在健康教育后差异有显著性。结论农村老年人健康教育存在文化素质偏低、自我保健意识不强、人才和资源缺乏等制约因素，影响了健康教育的实际效果。采取种形式、多种途径，倡导各类人群共同参与，可以有效提高健康教育的实效性。【关键词】 老年人;健康教育;对策　　目前,中国已进入老龄化社会,WHO

2、于1983年就决定将老龄化研究纳入全球老年保健纲要。1993年7月第15届国际老年学会的主题“科学要为健康的老龄化服务”，认为老年人最为重要的是拥有健康。“做好老年保健工作，为老年人提供满意和适宜的医疗保健服务”既有利于老年人健康长寿和延长生活自理的年限，提高老年人的生活质量，还能促进社会的稳定和发展[1]。中国大多的老年人在农村。农村老年人的健康问题相当突出。而健康教育是其中不能忽视的重要内容。　　1资料与方法　　1.1 般资料　　选择2009年1—12月在本科住院的农村老年患者200例，其中男98例，女102例;年龄60～75岁，平均66岁。　　

3、1.2方法　　采取问卷的方式对住院患者中自愿入选的200名患者进行调查，问卷表格自行设计，由患者亲自填写，并当场收回。内容包括：饮食习惯，用药知识，心脑血管疾病及糖尿病的基本知识、危险因素、并发症、预防措施、治疗方法，健康保健知识的需求，接受健康知识教育的途径和频率等，见表1。通过对200名患者在住院期间进行相关健康知识指导以及出院后通过社区卫生服务、报刊杂志、电视网络等途径学习3～6个月后，再次对200名患者进行随访问卷调查，收回有效问卷184份，见表2。对2次的结果进行比较。表1住院患者对健康知识的认知情况表2健康教育的影响　　2结果　　通过2次

4、调查的结果知晓率的比较，可以看出农村老年人健康保健知识在健康教育前后差异有显著性(P<0.0001)。　　在实施健康教育前农村老年人对健康饮食习惯的知晓率为25%，教育后为58%;用药知识健康教育前知晓率为46%，教育后为86%;心脑血管疾病病因的基本知识健康教育前知晓率为17%，教育后为47%;糖尿病病因知识健康教育前知晓率为45%，教育后为70%;心脑血管疾病预防措施健康教育前知晓率为50%，教育后为93.5%;糖尿病预防措施健康教育前知晓率为36%，教育后为80%;心脑血管疾病并发症健康教育前知晓率为25%，教育后为62%;糖尿病并发症健康教育

5、前知晓率为48%，教育后为84%;对健康保健含义的健康教育前知晓率为18%，教育后为45.5%;接受健康保健知识途径健康教育前知晓率为48%，健康教育后为84%;接受健康保健知识频率健康教育前知晓率为18%，健康教育后为45.5%;对健康保健知识的需求健康教育前为25%，健康教育后为62%。　　3讨论　　3.1健康教育的定义　　世界卫生组织第三十六届世界卫生大会对健康教育曾作过样的解释：“健康教育是帮助并鼓励人们有达到健康状态的愿望;知道怎样做才能达到这样的目的;每个人都尽力做好本身或集体应做的努力;并知道在必要时寻求适当的帮助。”这也是世界卫生组织

6、对健康教育下的定义。人们一般认为健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识，促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysup

7、ervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic　　3.2农村老年人健康教育的现状　　3.2.1农村老年人健康观念落后，不愿积极主动参与健康教育　　农村

8、老年人由于文化程度较低，健康观念陈旧，很少有人注意到通过自我生活方式的控制来维持健康，自我健康责任意识淡薄，