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《英语歌曲对英语学习影响的探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、研究性学习成果英语歌曲对英语学习影响的探究课题研究背景和目的：在中国英语已越来越重要重要。我们希望能找出一种方法，既能让许多的同学有兴趣去学习英语，有能有效地把英语学好，能够有效地把英语能力水平提上去。因此，我们关注起英文歌对英语学习的影响研究。我们要更加努力地学习英语，但有些同学却认为英语要背的太多，死板，不太爱学。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficein
2、Jingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,Director
3、ofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand7在下学期的研究性学习中，我们在英语老师处及网上、书店收集到几首不同种类、风格的歌曲，在其中进行深入的研究，希望在其中找到一些能够对我们研究性课题有益的地方，了解到英语歌曲对学习英语的几个好处。我们对英文歌曲对学习英语的好处进行一些着重的调查分析。目的在于引导学生自主地进行课题研究，培养他们收集资料和处理资料的能
4、力以及对学习英语的兴趣。通过听英文歌,提高中学生对学习英语的兴趣,是否有助于英语听力,培养语感等,从而使我们的英语成绩更上一层楼。激发学生学习英语的兴趣，增强跨文化意识。培养学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力。活动步骤（一）第一阶段：成立课题小组，准备开题报告。 在教师指导下，成立课题小组，召开学生活动方案设计讨论会，和学生一起讨论课题背景、研究任务、研究方式、研究计划，准备开题报告。确定小组研究的内容：1.用2-3周的时间进行问卷调查,获得学生的看法及意见.2.用1-2周的
5、时间对各学校学生进行调查,从而获得事实资料.3.用1周的时间,通过以上资料探讨出英文歌对提高学习英语的成绩的作用.4.探讨出听英文歌对提高英语成绩有一定的帮助.（二）第二阶段：小组成员分工，整理资料。 1.小组成员上网、图书馆查询资料。 2.小组成员分别开展问卷调查 3.收集和整理资料。4.召开小组成员会议，讨论交流。（三）第三阶段：召开小组成员会议，对所搜集的材料进行讨论交流。1、小组成员根据自己掌握的相关信息与材料，确定研究方向2、召开小组成员会议，讨论交流（四）第四阶段：撰写调查报告，展示研究成
6、果。1.指定一人撰写调查报告，回顾活动过程，阐述小组观点，以及自己的活动收获。2.召开小组成员会议，讨论调查报告的修改意见。3.发放调查问卷，并整理调查问卷得出结论。4.展示研究成果，进行结题报告。相关资源：教科书、图书馆、网络活动总结。活动总结包括小组成员总结和指导教师总结。学生总结自己在活动中的体会、认识，指导教师总结活动的成败得失，并对小组活动做出相应的评价。我们组对这次的研究，大致可分为以下几阶段： 1、制定研究目标 我们在英语老师处及网上、书店收集到几首不同种类、风格的歌曲，在其中进行深入的
7、研究，希望在其中找到一些能够对我们研究性课题有益的地方，了解到英语歌曲对学习英语的几个好处。 2、设计调查问卷 通过我们组员的多次开会讨论及指导老师的帮助，我们在一个星期内就制定了这一课题的调查问卷。3、设计采访问题4、进行问卷调查 调查对象是在区内不高中，在各年级的在校的高中学生。任选其中的三百位的高中学生。将调查问卷尽可能的发给他们，应为有了上一次研究性学习的经验，我们顺利的完成了在同学间所发出的问卷调查工作。 5、数据统计 otherstaffoftheCentre.Duringthe
8、war,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheN
