广东省普通高中信息技术基础考试

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1、一、选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是）A．《大学》B．《中庸》C．《学记》D．《春秋》2．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威3．教育心理起源论认为教育起源于（）A．生产劳动B．模仿C．语言D．动物本能4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（）A．深化课堂教学B．培养竞赛人才C．因材施教，发展青少年个性特长D．充分发掘学有

2、余力的学生的学习潜力5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（）A．永恒性B．历史性C．相对独立性D．继承性6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（）A．大力加强普通高中教育B．大力发展职业技术教育C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D．进一步加强中等专业教育7．学生在教育过程中，处于（）A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）A．间接经验与直接经验相结合的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统

3、一的规律C．掌握知识和发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（）A．个人本位论B．社会本位论C．教育无目的论D．国家利益论11．教学过程的中心环节是（）A．感知教材、形成表象B．理解教材、形成概念C．巩固与保持知识D．运用知识，形成技能技巧12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有A）A．示范性B．复杂性C．

4、主体性D．长期性13．班集体形成的主要标志之一是）A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确舆论D．确定了班级工作计划五、选择题（本大题共3个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）23．心理学是研究人的下列哪种选项的科学（）A．心理现象及其规律B．心理过程C．认识过程D．心理特征24．早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰（）A．前摄抑制B．倒摄抑制C．单一抑制D．双重抑制25．大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意

5、属于（）A．随意注意B．不随意注意C．无意注意D．随意后注意26．思维的过程不包括（）A．分析与综合B．判断与推理C．比较与抽象概括D．系统化与具体化27．直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）A．性格B．气质C．能力D．兴趣28．气质的动力性特征受制于人的（）A．兴趣爱好类型B．性格类型C．高级神经活动类型D．动机需要类型29．在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）A．原型定向B．操作定向C．原型操作D．原型内化30．下列哪种选项是韦氏智力量表中言语分量表的项目（）A

6、．完成图片B．排列图片C．实物组合D．数字推理31．提出归因理论的心理学家是（）A．耶克斯和多德森B．马斯洛C．韦纳D．多伊奇32．动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论（）A．成就动机理论B．耶克斯-多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论33．下面哪一种测验属于自陈式人格测验（）A．罗夏克墨迹测验B．句子完成测验C．主题统觉测验D．明尼苏达多相人格测验34．这种人不重视社交，而重视物质的、实际的利益，他们遵守规则，喜欢安定，感情不丰富，缺乏洞察力。在职业选择上，他们希望从事有明确要求，能按一定程序进行的操作，如机械、电工技术等。

7、这种人格类型属于霍兰德提出的哪一种人格类型（）A．研究型B．艺术型C．现实型D．社会型试35．在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）A．近因效应B．首因效应C．社会过滤效应D．最近效应教育学部分选择题（本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的4个选项中，只有一个是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论2．“四书”、

8、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）A．《大学》B．《中庸》C．《论语》D．《春秋》3．一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）A．教育超前于政治经济发展B．教育滞后于政治经济发展C．教