韩国汉语学习者学习动机调查分析与个案研究

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1、单位代码１０４４５学号２０１６３０４０２３＾＾＾＿．３—＿学习方式全日制硕士学位论文（专业学位）论文题目韩国汉语学习者学习动机调查分析与个案研究Ｔｈｅｒｅｓｅａａｎｄｃａｓｅ－ｒｒｃｈａｎａｌｓｉｓｓｔｕｄｏｆＫｏｅａｎｙｙ’ＣｈｉｎｅｓｅＬｅａｒｎｅｒｓｌｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏｎ专业学位名称汉语国际教育硕士方向领域名称汉语国际教育申请人姓名晏丽洁指导教师史洁副教授论文提交时间２０１８年６月１１日单位号码10445学号2016304023分类号H195.3学

2、习方式全日制硕士学位论文（专业学位）论文题目韩国汉语学习者学习动机调查分析与个案研究Theresearchanalysisandcase-studyofKoreanChineseLearners’learningmotivation专业学位名称汉语国际教育硕士方向领域名称汉语国际教育申请人姓名晏丽洁指导教师史洁副教授论文ᨀ交时间2018年6月11日山东师范大学硕士学位论文摘要在二语习得领域，学生的主体性一直以来都是学者们调查与研究的重点。研究学生的主体性行为就使得人们不得不把关注点放在语言学习者之间的个体差异上。对学习者个体差异性的研究对

3、语言学习及教学方面都有很大的启发作用。学习动机是个体差异因素中较特殊的一种，它在一定程度上会发生改变，从而影响学习者的习得，因此对学习动机的研究就成为了二语习得领域最有价值的研究。早年间，国内关于二语学习动机的研究主要集中于英语这一领域，汉语尽管在世界各地受到越来越多的关注，但它仍不属于全球范围内普及性的一种语言，我们应该承认在全世界的二语教学中，汉语仍算是一种不够强势的语言。随着近些年来汉语国际推广的脚步逐渐加快，研究者们对汉语作为第二语言学习动机方面的研究也逐步增加，但广度和深度还有待ᨀ高。在这样的背景下，作为同属东亚文化圈的韩国来说

4、，韩国学习汉语的人数呈逐年上升的趋势，研究他们的学习动机显得尤为必要。将韩国这一拥有庞大数量的汉语学习者的国家作为研究对象，可以进一步丰富和ᨀ高对外汉语教学法，更具目标性地ᨀ高他们对汉语的学习兴趣和热情，这对于促进汉语国际推广方面也具有重要的现实意义。本文将通过调查问卷和个案研究相结合的方法，从韩国本土汉语学习者中分为中小学生、大学生、企事业单位人员、社会人员四类作为调查研究的切入点。并且，在对他们的汉语学习动机进行调查时，不再仅仅将他们的动机类型区分为工具型和融入型两大类，而是将汉语学习动机细分为个人兴趣、成就感、前途发展、未来期待、周

5、围环境五类。在完成问卷的收集整理后，通过对被调查者基本情况和汉语学习动机的分析以及个案的研究，归纳出了韩国四类人员汉语学习动机的异同，进而ᨀ出了相应的激发韩国汉语学习者学习动机的教学策略。关键词：韩国；汉语学习动机；问卷调查；个案研究I山东师范大学硕士学位论文AbstractInthefieldoftwolanguageacquisition,thesubjectivityofthestudentshasalwaysbeenthefocusoftheinvestigationandresearchofthescholars.Studyin

6、gthestudent'ssubjectivebehaviormakespeoplehavetopayattentiontoindividualdifferencesbetweenlanguagelearners.It'sveryinspiringforlanguagelearningandteachingtodoresearchonlearners'individualdifferences.Learningmotivationisaspecialkindofindividualdifferences.Itwillchangetoace

7、rtainextent,thusaffectinglearners'acquisition.Therefore,thestudyoflearningmotivationhasbecomethemostvaluableresearchinthefieldoftwolanguageacquisition.Inthepast,thedomesticresearchonthemotivationoflearningatwolanguagemainlyinthefieldofEnglish,althoughChineseallovertheworl

8、daregettingmoreandmoreattention,butitstilldoesnotbelongtoalanguageworldwidepopularity,weshouldad