推进廉洁文化建设 打造文明和谐校园

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1、推进廉洁文化建设打造文明和谐校园____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7推进廉洁文化建设打造文明

2、和谐校园____阜康市一小“廉洁文化进校园”汇报材料廉洁文化作为校园文化的重要组成部分，对学生具有潜移默化的影响作用。近年来，阜康市一小以廉洁文化建设为抓手，不断增强廉洁文化建设的感染力、辐射力和影响力，在全校形成了“以勤廉为荣，以贪为耻”的良好风尚，促进了良好校风、教风和学风的形成，提升了育人水平和办学品位。一、领会精神，形成共识，营造廉洁文化进校园的良好氛围我校把廉洁文化进校园纳入学校整体工作，成立了由校长、书记为组长的廉洁文化进校园活动领导小组，坚持科学规划，循序渐进的宗旨，做到廉洁文化进校园工作知识性、趣味性、教育性相统一原则，营造

3、以反腐倡廉为主题，以多种廉洁文化设施和文化活动为载体，贴近教师和学生实际的氛围。同时结合学校实际制定了《阜康市一小“廉洁文化进校园”活动方案》等指导性文件，为廉洁文化进校园活动奠定了良好的政策环境。此外学校通过进一步规范校务公开党务公开，加强教师职业道德建设等工作，增强尊师爱教爱生意识，净化校园风气，在全校师生中形成“以勤廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。二、正确定位，找准工作思路。深入进行廉洁文化教育，我们把教育活动分为四个层次，达到四个目的：1、在学校中层以上领导干部中开展“率先垂范、廉洁从教”教育，认真落实“一岗双责”。学校领导班子时刻以

4、廉洁从教，依法治校，以德治教为工作中心。在班子会议上把学习各级党委关于反腐倡廉的文件精神放在首位，并进行学习心得和思想交流，在重要事宜决策上班子成员以面对面的交流方式，相互关心，从政治上相互把关。2、在学校党员教师中开展以“树立榜样，廉洁自律”maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmos

5、tofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus7为主题的教育活动，提高廉洁意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员教师以身作则，奋发有为，发挥党员的模范作用，成为师生的楷模，办人民满意的教育。3、向全体教职员工提出“廉洁从我做起”行动口号，要求教职员做到“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。促进全体教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，服务学生，做一名人民满意的教师。4、对全体学生倡导，“敬廉崇洁，诚信守法”，做到“知廉、守廉、扬廉”，把廉洁文化进校园教育活

6、动融入校园文化建设。三、落实措施，重在有条不紊。（一）营造氛围，使敬廉崇洁成为一种大气候，成为校园文化建设的有机组成部分。学校在“廉洁文化进校园”教育活动领导小组带领下，精心策划制订详实的教育活动方案，方案中明确职责落实分工。此外向全体教师发放倡议，签订遵纪守法，廉洁从教，以廉育人责任书。为了让“敬廉崇洁”思想渗透到学科教学中，我校结合校本教研模式，要求全体教师在日常教学活动中对“敬廉崇洁”做到有计划、有措施、有监督、有案例、有总结，年末评比最佳。要求学生以班为单位，学习“廉洁文化进校园”的活动计划，每学期都进行家长评教师活动。（二）创设载

7、体，做好五结合的文章。1、把廉洁文化与学校的德育教育相结合在全校学生中，喊响“敬廉崇洁，诚信守法”的口号，做到知廉、守廉、扬廉，从小做起。1）梳理教材中蕴涵着的廉洁教育内容，通过感受，交流讨论等方式，在教学中渗透廉洁文化。为増强学生对清正廉洁品质的感受与体验，利用班队课、思品课、午会、国旗下讲话、大型集会等渗透反腐倡廉教育内容。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationsta

8、tusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallyme