农村职校生思想道德状况的调查与思考

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1、农村职校生思想道德状况的调查与思考安徽省无为县高级职业中学德育教育课题组侯庆盛王盛汪慈恩（238300）摘　　要:根据教育部教职成厅函《关于开展中等职业学校学生思想道德状况与德育工作专题调研的通知》[（2007）29号]，我们对我市县以下部分职业学校的部分师生进行了专题德育调查，从学生思想道德状况，包括家庭背景、学习状况、理想信念、道德品质、法纪意识、心理状况等；以及学校在德育工作中取得的成效和主要经验，目前存在的问题以及原因，德育工作的新思路、新举措，德育工作者队伍状况，德育活动的组织情况等进行调研。并在此基础上，从宏观角度，对学校在德育方面所取得的成就和亟需解决的问题进行思

2、考总结，以得出相应的结论。同时，提出相应的建议，和同行商榷。关键词:职校思想道德状况德育创新思考中职德育教育，调查分析近年来，中职德育的探索和研究尽管取得了不少的成果，但德育的针对性、实效性和社会适应性低的问题一直没有得到很好的解决，德育的困境仍然没有从根本上加以扭转，所以中职德育仍然是中职教育面临的一个亟待改进和需要创新的重大课题。我们以抽样调查为基本的研究方法，以我市县以下部分职业学校的部分师生600余位在校学生及500位在校学生家长及长期从事中职思想政治理论课教学的教师和学生管理工作人员为调查对象，通过问卷调查、访谈和召开座谈会等形式，收集和获取中职德育第一手信息资料。通

3、过对这些信息资料的综合分析研究，概括出当前农村中职德育的一般现状一、调查数据分析（一）学生情况：1、家庭背景：来自农村单亲家庭独生子女家庭年收入在一万无以上的父母为公务员、工程师、教师、企业高管61%7．6%28%17%4.5%家庭是孩子首先接受教育和影响的地方，是孩子的第一所学校；家长是孩子接触最多最亲近的人，是孩子的启蒙老师。家庭教育十分重要，不能忽视，否则，学校教育就会收效甚微。学校大多数学生来源于农村（占61%），的家长外出经商、务工，孩子成了“留守学生”，而在家照料孩子的老人们对孩子多溺爱，老人们教育多有不当，有时甚至还会起到教育的负作用。即使县城学生，许多家庭经济困

4、难，家长或失业，或外出，为了生计，家长无遐顾及孩子学习。不少家长缺少教育方法，不能起模范作用，对孩子的成长也是极为不利的。还有一些学生，既不在父母身边，身边也无人照料，家庭教育为空白，完全靠自觉性。特别是单亲家庭的学生，容易在行为和心理上出现障碍，一不小心就会成为“问题学生”，这是学校德育中的难点。2、学习现状：自愿上中职在学习中善于总结经验教训学习是盲目的没有针对性的认为德育课比专业课更重要认为专业是学习重点觉得在实训和实习中学习是件快乐事学习完全不需要老师督促beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirem

5、entsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore26%6%48%48%50%75%17%学生学习成绩普遍不好，“中考”是他们难以启齿的话题，相当多的学生没有学习兴

6、趣与要求，迫于无法上其他普高或家长的压力而来到中职学校。在调查中有74%的学生不是出于自愿来到职业中学的，有的学生为了一张高中文凭，有的家长只希望孩子在学校三年，不至于过早进入社会。缺少学习的主动性，在外在压力下被动学习，需要老师督促，学习效果不显著；许多学生不会学习，学习中存在盲目的、没有针对性的倾向（占48%），在学习中时常感到迷茫，甚至厌学。在这种情况下，学生学习状况不佳。一部分学生虽然整天人在学校，却得过且过，无所事事。3、学生思德状况1）、理想信念：很多学生对前途悲观，缺乏自信，缺乏对自己的正确认识，看不到自己身上的长处，不善于处理各种关系，在调查中有59%的学生不清

7、楚自己毕业后会从事什么工作，有39%的学生在学校经常感到孤独。还有相当一部分学生对自己的未来认识错误，希望过高，不切实际，职业设计不当，不懂得任何成功都是从最基层干起，缺少吃苦耐劳精神。在聊天座谈中，有不少学生说，毕业后想做演员、公务员、教师、医生等，职业理想的错位势必影响中职学生的日后发展。2）、道德品质：总体来看，中职学生的道德品质是好的，追求上进，热爱集体，关心他人，爱护公物，遵守纪律等是主流，这是中职德育可喜一面。但不可否认的是仍有相当一部分学生的道德品质有待提高，在调查中我们发现，