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时间:2018-08-30
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1、小学音乐五年级上册教案第一课祖国祖国我爱你第一课时:教学目标一、认识保持音记号,并在歌唱中运用。(了解、初步学会)二、听记四小节的简易旋律。(初步学会)三、学唱《祖国祖国我爱你》,进行初步的二部合唱能力训练,进一步激发学生的爱国热情。(接受)重点难点:重点:认识保持音记号,初步唱会歌曲的歌谱。初步能听记四小节简易旋律。难点:懂得保持音记号的运用,二部合唱能力的培养。教学过程设计:1、认识保持音记号“—”保持音记号,表示这些音要唱得饱满有力,充分保持它的时值。2、唱一唱:1=C2/4--313
2、65
3、5567
4、i—
5、
6、挺起了胸膛勇敢向前进。3、学
7、唱歌曲:(1)、听琴声轻声唱歌谱。(2)、先学唱单声部处歌谱,注意保持音记号的唱法。(教师适当指导)。(3)、学唱双声部的歌谱。①先学唱低声部。②随琴唱准低声部歌谱。③学唱高声部歌谱,并随琴唱。④双声部合唱,教师适当指导,特别是两个声部的合谐与统一。(4)、完整演唱全曲歌谱。四、小结1、说说本节课你学会了什么?2、回忆本节课所学的乐理知识:保持音记号。第二课时:教学目标:一、复习歌曲歌谱,学唱歌词,并进行歌曲演唱处理。(学会)二、再次欣赏《我的祖国》,进一步激发学生对祖国的热爱。(体验)三、能在歌唱中正确运用保持音记号(学会)重点难点:重点:能
8、有感情地演唱歌曲,并在演唱中正确运用保持音记号。培养学生对祖国的热爱之情。难点:正确表达歌曲的情绪,并在演唱中运用好保持音记号。教学过程设计:1、复习歌谱,重点练习双声部处歌谱。2、按节奏念歌词。3、学唱单声部处歌词。(注意保持音记号)constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipm
9、entinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations(1)听琴声唱歌词。教师适当进行指导。(2)完整演唱单声部处歌词。4、学唱双声部的歌词:(1)先唱低声部歌词。(2)唱高声部的歌词。(3)双声部合并演唱。(4)完整演唱双声部。5、演唱整首歌曲。(进行情感处理)精神饱满地进行演唱,表达出对祖国的热爱之情
10、。四、再次欣赏《我的祖国》:1、完整地欣赏《我的祖国》,体会歌曲的情绪。2、唱唱歌曲中单声部的歌词,体会歌曲所表达的祖国儿女对祖国的热爱之情,对和平的向往。五、小结下课:1、本节课唱会了歌曲《祖国祖国我爱你》。2、再次欣赏了歌曲《我的祖国》。第二课甜甜蜜蜜的歌第一课时:教学目标:1、掌握切分节奏“XXX”,并能在歌曲演唱中正确运用。(学会)2、熟悉歌曲旋律,初步唱会《甜甜蜜蜜的歌》。(初步学会)重点:掌握切分节奏“XXX”,初步唱会歌曲。难点:切分节奏“XXX”的掌握。教学过程设计:1、节奏练习:(与前面的练习进行比较)(1)2/4XXX
11、XX
12、X
13、XXX
14、X—‖(2)2/4XXX
15、XX.X
16、XXX
17、X—‖2、认识切分节奏,切分音:★563标有“★”记号的为切分音●●〇强强弱3、找一找歌曲中有几个切分节奏,哪些是切分音,并在教师指导下唱一唱。4、说说在你心中,什么样的事值得你去歌唱,有什么事会使你感到甜甜蜜蜜?欣赏歌曲《甜甜蜜蜜的歌》,熟悉歌曲旋律。5、按歌词节奏,有感情地朗读歌词,注意朗读位置要高。6、随钢琴伴奏轻声演唱歌曲。7、试演唱歌曲,教师进行指导。注意反复记号。8、再次欣赏歌曲,体验歌曲情绪。并说说你的体会。9、在你理解的基础上,有感情地演唱歌曲,表达出歌曲欢快、活泼、喜悦的
18、情绪。四、小结:constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectric
19、powerconstructionsupervisionregulations1、说说本节课你的收获。2、你对歌曲是怎样理解的。第二课时:教学目标:1
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