小学五年级上册音乐-教案

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1、.第一课《新东北风》教学目标：1、能学会演唱《新东北风》，并用明亮、流畅的声音表现歌曲活泼、欢乐的情绪2、在听赏《喜丰年》的过程中，初步了解锣鼓的节奏特点，能自信大方地跳起摆手舞主动参与听赏活动。教学重难点：能用明亮的声音演唱《新东北风》教学准备：课件教学过程：一．组织教学1．听音乐进教室2．师生问好二．基础训练师：同学们，你们去过东三省吗？东三省有哪些地方呢？1．请同学们交流。师：住在那里的人们，最喜欢用山歌来表达自己的心情了，听，他们跳着秧歌，唱起了山歌呢！2．聆听歌曲《新东北风》。3．听唱法学唱《新东北风》4．轻声演唱，注意声音位置。三．

2、新课教学。1．导入师：今天，我们学唱一首东北民歌，解释上波音的意思2．老师范唱3．采用竞赛的方式学习曲谱（1）自由击拍视唱两分钟（2）谁先举手就让谁先唱，请3-5名学生唱（3）比一比谁唱得好（4）全班唱曲谱4．学习歌词：吐词要清晰5．歌曲分析与处理：基本速度为中速稍快，基本情绪是活泼、富有朝气。第一、二乐句力度为mf，要唱得......连贯、轻松、活泼。第三乐句是全曲的高潮，力度为f，情绪较为激动，演唱应连贯圆润第四乐句的前两小节用微弱、清晰而有弹性的声音演唱，最后两小节用力度mf和连贯的6.填词演唱，教唱不准的小节。7.分组演唱8.让同学们自

3、己说说歌曲要表达的意思。9.老师总结10.下课......第二课《唱支最美的歌》教学目标：1、学唱《唱支最美的歌》，感受歌曲的情绪。2、积极参与音乐活动，了解八三拍子。教学重难点：尝试合唱教学教学准备：钢琴、电脑、教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、复习1、演唱《新东北风》，注意声音位置，轻声演唱三、新课教学师：上节课，我们学习的《新东北风》描写了东北的孩子开开心心去上学的情景，整首歌曲欢快明亮，下面我们来听听这首歌曲，你们觉得它的情绪是怎样的呢？1、聆听歌曲《唱支最美的歌》，感受歌曲的情绪（优美的）师：你们看看，这首歌曲在情

4、绪上与《新东北风》有不同，在节拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而这首是三拍子，我们一起来感受一下吧。2、再次聆听歌曲。3、轻声跟唱歌曲。师：你们听了这首歌曲，有什么感觉没？4、同学们交流对歌曲的情感体验。5、全班跟唱歌曲，表现出歌曲的情境。四、音乐活动。师：刚才我们通过《新东北风》和《唱支最美的歌》感受到了二拍子和三拍子的区别，下面，这两辆音乐火车呢，就需要同学们把这火车蕊片装上去，火车才能顺利开动，谁来试试？......1、视唱曲谱2、找出二拍子的乐曲和三拍子的乐曲3、填入拍号。4、划拍演唱一遍。5、全体演唱第二声部，为合唱打基础6、挑

5、选程度较好的学生尝试二部合唱，其余同学赏析7、老师总结引领五、总结下课。......第三课《我可爱的家乡》教学目标：1、能用优美的声音学会演唱《蓝色的雅特朗》，并能分别参与高、低声部的演唱；能积极参与“唱一唱”的活动，逐步养成良好的合唱习惯。2、能正确识读拍号，知道其含义和强弱规律；能随琴哼唱歌曲《蓝色的雅特朗》合唱部分的旋律。3、能安静地聆听《还乡》，感受和体验音乐的情绪。4、能随乐跟唱歌曲《故乡的亲人》。教学重难点：歌曲的二部合唱。教学准备：电脑、CAI课件教学过程：一、复习导入复习《家乡美》二、学唱歌曲《蓝色的雅特朗》1、音乐知识：八六拍

6、子（1）回忆八六拍子的强弱规律。（2）用击掌表示拍子。（3）学生用手势感受节拍的韵律感。2、学唱歌曲（1）感受旋律；①模唱；②突破难点附点八分符：1.；（2）学唱旋律①学唱齐唱部分；②分声部学唱；③依琴轻声、完整练唱旋律；④小组之间合作练习。三、继续学唱歌曲1、学唱歌词：（1）朗读歌词；（2）轻声分声部演唱；（3）师生合作演唱；（4）小组合作演唱；（5）全体演唱。四、听赏与跟唱《故乡的亲人》五、课堂小结切分音：655.；前倚音：......第四课《祖国印象》教学目标：1、能学会演唱《祖国印象》。用深情的歌声表达对祖国的热爱；在听赏合唱《我爱我的

7、祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感。2、能积极参与二部轮唱，体验轮唱的乐趣；能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。教学重难点：了解二部轮唱、体验二部轮唱的乐趣；通过各项活动，培养学生的兴趣，培养学生的爱国情操。教学准备：电脑、教学过程：一、导入新课1、谈话导入你们知道我们为什么在每周都要进行升旗活动吗？每当举行升旗仪式的时候你都想到了什么？2、揭示课题二、用歌声表达对祖国的热爱1、全班有感情的朗诵歌词；2、听录音范唱，整体感受歌曲的情境及节拍特点；3、复习3/8拍子的含义及强弱规律；4、引导学生说出6/8拍子的含义及强弱规律，

8、并讨论歌曲中几种典型节奏5、全班随着范唱音乐轻轻划拍，加深对音乐的印象；6、随琴跟唱歌词三遍，第一遍用“

9、a”模唱，第二、三遍带词演唱；7、突破难点，