名师申报事迹材料

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1、名师申报事迹材料用爱心成就教育梦　　我叫李勇，男，汉族，生于1980年12月，小学一级教师，本科学历，现任教于唐河思源实验学校。　　自XX年参加工作以来，我一直能够拥护党的领导，贯彻落实党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想，自觉遵守《中小学校教师职业道德规范》，忠诚于党和人民的教育事业，具有良好的政治思想素质和职业道德。爱岗敬业，以校为家，关爱学生，勤学乐教。在工作中能够以身作则，为人师表，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。由于我的认真、努力、刻苦，教学中取得了显著成绩。在XX年荣获全镇学科竞赛第一名、“南阳市师德先

2、进个人”。XX年春在镇级质检抽评中二年级数学学科第二名的好成绩，当年被评为郭滩镇模范教师称号，在师德考核中又被评定为优秀格次。　　一、爱岗敬业，刻苦钻研，提高业务水平　　蓦然回首，十多年的教学生涯使我深刻的感悟：教育是一个不断发展、更新的行业，随着时代的进步，学生各方面的素质都不断提高，改革的热潮一次次的考验着我们，以前有句话：“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，而面对现在的学生，教师得有一溪取之不尽的鲜活的水，面对如此严峻的形势，我一刻也不敢怠慢，深入学习新的教学理念，认真钻研大纲，吃透教材，从传统教学模式到课堂改革，从一支粉笔、一个黑板的教学到光盘、实物投影、电脑幻灯

3、片等多媒体课件教学辅助教学，教育也需要与时俱进，开拓创新。　　1、建立良好的师生关系，营造创造性思维环境。课堂教学是师生的双边活动，应以学生为主体，教师为主导，过去说教师是演员，学生是观众、听众，而现在学生应该是课堂的主人。因此，在教学中，我以训练学生创造能力为目的，保留学生自由的空间。发散学生的思维，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生形成一种宽松和谐的学习环境，只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力，畅所欲言，各抒己见。　　2、注重培养学生的学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。课堂上要把学生的主动性充分调动起来

4、，上课回答问题不管对还是错都应给予鼓励，学生才有信心有勇气回答，这样能给学生内心的震撼、精神上的感动，让学生真正成为学习的主人。我通过一些生动有趣的故事引导学生，让学生真正感受到学习的乐趣，唤起学生对于学习和生活的热爱。　　二、用高尚的师爱感化学生，以良好的形象影响学生　　1、爱是教师美丽的语言，俗话说：“爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神”那么教师真可谓是神啊!作为一名教师，我深深懂得，要做一个高尚的教师，一个称职的教师，一个学生崇敬的教师，我要用自己博大的爱去温暖每一位学生，我要用我的热情和力量去培养祖国的栋梁。每一位学生都渴望得到老师的爱、热情鼓励、耐心帮助，用

5、师爱的温情来融化心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。　　2、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教师的一言一行，一举一动往往直接影响着学生，对学生各方面都起着潜移默化、熏陶感染的作用。所以，作为一名教师，我时时刻刻严格要求自己，不断学习，提高自己、完善自我。唐代文学家韩愈曾说：“师者，传道授业，解惑也!”也就是说，既要教学生做人的道理，又要传授学生知识技能。我在与学生日常相处中，时刻注意自己的言谈举止，要求学生做到的，自己首先做到。我要用高尚的人格去感染学生;以整洁的仪表影响学生;以和蔼的态度去对待学生;以丰富的知识引导学生;以博大的胸怀去爱护学生

6、。　　三、及时和学生家长及科任老师联系，促进学生快速进步　　我除了工作，还是工作，一颗顽强的育才之心，像一颗红太阳永久不息。除了自己的工作之外，我经常挤时间进行家访，充分了解学生的其他情况，以便因材施教;同时及时与其他科任老师联系，共同分析学生的具体情况，做到因人而异。由于工作踏实，务实肯干，所带的班级多次被评为“先进班集体”，自己也多次被评为“模范教师”和“先进个人”，收到了广大师生及家长们的好评。　　教师的职业是平凡而伟大的，既然选择了这一职业，我无怨无悔。成绩只能代表过去，今后的道路仍然是曲折而又漫长的。作为新时期的园丁，我会更加努力，爱岗敬业，刻苦钻研，不断创新，

7、更新教学理念，适应改革大潮，我要努力去做一个社会认可、家长信赖、学生爱戴的教师。我要用自己的青春和智慧，在平凡的工作岗位上，为崇高的教育事业，贡献出自己应有的力量!名师事迹材料　　XX年6月毕业于华中农业大学观赏园艺专业的郭玲，毕业后一直坚守在辽宁职业学院这块教育阵地上，作为一名有着班主任经历的普通专业教师，多年来她深知教师师表形象的重要，十几年来她一直严格要求自己，注重师表形象，赢得了学生的尊重，家长的认可，领导的信任。她曾先后被评为“学院优秀教师”、“省先进工作者”、“学院先进工作者”、“辽宁省青年教育科研骨干”，并在学院