教案作业检查情况总结

教案作业检查情况总结

ID:17371223

大小:23.50 KB

页数:3页

时间:2018-08-30

教案作业检查情况总结_第1页
教案作业检查情况总结_第2页
教案作业检查情况总结_第3页
资源描述:

《教案作业检查情况总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、杞县县直中学教案作业检查情况总结(12-13学年上第一次)2012-9-27otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNo

2、rthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand杞县县直中学教案作业检查情况总结一、教案方面:1、主要成绩:绝大部分教师的教案书写认真规范,大多数教师备课认真,课时数达到教学进度要求,课时备课齐全。大多数教师的教案设计合理,教学过程清楚。重点难点把握到位,能够指导教学。教案写的优秀的

3、教师有:赵改英、侯绪凤、黄蕊、霍红艳、陈宁、张传英、杨晓晨、陈娟、孙德荣、孟庆魁、李巧云、王鹏云、范云婕等等。2、存在的问题(1)部分教师的课后反思不到位,只有框架没有实际内容,没有深挖自己本节课中的成功与不足,总是停留在表面问题,对以后的教学无多大的帮助,不能起到很好的反思——调整——改进的作用。(2)个别教师备课不够深入,书写不认真,教案教学过程过于简单,缺少当堂小结、板书设计,操作性不强,不能够指导教学。3、建议:⑴认真研读课标,掌握课标细化方法。⑵加强教学反思,不断提高教学水平,教学反思要从实践上升到理论高度。⑶认真设计教学环节,使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。教案设计时一定

4、要做到环节完整齐全,要将一份完整教案的必备环节都考虑在内,呈现在教案上,才能更有效的指导教学。二、作业方面侧重检查如下几个方面:1、作业完成情况:包括作业上交数量,布置数量,书写情况,纠正等这几方面。2、教师对作业的批改情况:从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性、有没有批改日期、批改等级等方面进行检查。1、主要成绩:总体来说,学生作业写的比较认真,及时上交,数量比较齐,书写较认真、干净,基本上全批全改,教师批阅规范,且能做到细致、能批改《课时练》、基础训练、otherstaffoftheCentre.Duringthewar,Zhuwastransferredbackt

5、oJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfterthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaC

6、ountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand课堂作业,有批改日期和鼓励性语言,批语亲切,把作业当作师生交流的一种方式,比如:“坚持就是胜利,努力吧,老师为你加油”、“看到你的进步,老师非常高兴”、"你进步了,老师为你高兴”……这些充满感情色彩的评语会使学生感受到老师对他们的关爱和希望,从而不断地增强学生的学习兴趣,又能促使他们良好学习习惯的养成。对错误有纠正,比如,作文细化到标点符号的纠正,英语字母的书写细化到大小写的纠正。在这次作业检查中批改较好的教师有:房东菊、

7、霍红艳、陈娟、赵华、陈宁、孙德荣、李海风、徐琳琳、张艳梅、孟庆魁、袁秀芝、张美丽、王鹏云、范学英、马廷艳等等。2、存在的问题及改进措施(1)个别学科布置次数不足,作业量较少,有凑数现象,比如,一页批五次作业,个别学科无书面作业,只有基础训练,个别学科无批改日期,只有等级。(2)老师批阅过后学生的错题老师没有及时要求学生订正。(3)学生订正作业之后老师没有及时批阅。3、建议:⑴进一步培养学生良好的书写习惯和良好

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。