《剪纸》课程活动案例

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1、《剪纸》课程活动案例——室内项目:实践、创作类一、课程目标:学员目标:1、了解中国剪纸的历史文化,了解相关的民俗文化知识,培养民族自豪感和热爱家乡的情感。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力,能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。2、了解剪纸的相关知识,掌握一定的剪纸技法。3、培养学习兴趣,受到美的熏陶和感染,提升审美、观察、动手等综合能力,锻炼学生的意志。4、发展学生的个性,拓展其创新能力,教练目标:引导学生了解剪纸文化,培养学生动手、动脑的能力,指导学生有序进行剪纸制作。队长目标:控制学生对规则的遵守,关注学员的表现。二、课程重点:重点掌握剪纸的造型装饰手法,培养

2、学生创造性地设计剪纸作品能力。三、课程难点:创造性地设计剪纸作品。四、活动对象:1——6年级学生五、教练要求准备好示范作品,清晰地讲解剪纸的历史文化及制作过程中的纪律要求,注重安全。活动中注意做好巡查,对于操作不当或操作有问题的学员进行个别辅导。课程结束后监督学生做好卫生清洁工作。六、道具准备:示范作品、红色纸、剪刀、刻刀、复写纸、胶水课件。七、时间60分钟八、项目流程:(一)、创设情境、谈话导入。1、教练通过课件出示多种类的美术作品。学生欣赏。师:这些都是什么美术作品?学生回答:绘画、剪纸等;师:哪些是剪纸作品?(学生回答,教师出示课件)师:剪纸作品与其它美术作品有什么不一样,

3、有哪些特点?生答:单纯、简朴、朴实、富装饰性。师:剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。今天老师与你们一起走近剪纸艺术。(二)、剪纸的基础知识讲解。1、教师讲述:这些剪纸作品都出自农村老人之手,它不仅表现了人们喜闻乐见的事物,也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2、请学生欣赏剪纸作品。3、结合剪纸作品教师讲:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、朴实、富装饰性的特点。4.教师将剪纸展示给学生问:这些作品是运用哪些工具制作出来的?(学生回答,教师板书剪刀、刻刀等)(三)、教同学们几种折法:1、三角折、四角折、五角折、六角

4、折如:五角折(1)方形色纸对角或对边对折,要折整齐。(2)把折好的纸再平均分五等分折。要注意这样折好很重要。(3)在折好的纸上画上简单的花纹,花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号(4)按照纹样剪出,小心揭开,美妙的图案出来了。2、教学制作方法和步骤(1)同学们拿出一张彩纸。(2)拿出笔在纸上画出动物或其他图案的外形(3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。(四)、学生创作过程让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点(五)、展评作品组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评。(六)、分享总结1、学习了剪纸的基本方法,剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色,都是同学们辛勤劳动的果实

5、,我们要珍惜。2、通过这节课的学习,同学们对我国传统民间艺术有一个更深入的了解,并把我国的民间艺术继续发扬光大。

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