高中课程标准实验教科书－化学必修

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1、高中大纲版－化学教师用书－第一册（必修）目　录封面说明绪言【附】教案示例绪言第一章化学反应及其能量变化本章说明第一节氧化还原反应第一节氧化还原反应教案示例第二节离子反应第二节离子反应教案示例第三节化学反应中的能量变化实验一化学实验基本操作(一)实验二化学实验基本操作(二)第二章碱金属本章说明第一节钠第二节钠的化合物第三节碱金属元素第三节碱金属元素教案示例实验三碱金属及其化合物的性质第三章物质的量本章说明第一节物质的量第二节气体摩尔体积第二节气体摩尔体积教案第三节物质的量浓度实验四配制一定物质的量浓度的溶液第四章卤素本

2、章说明第一节氯气第一节氯气教案第二节卤族元素第三节物质的量在化学方程式计算中的应用实验五氯、溴、碘的性质氯离子的检验第五章物质结构元素周期律本章说明第一节原子结构第二节元素周期律第二节元素周期律教案第三节元素周期表第四节化学键实验六同周期、同主族元素性质的递变第六章氧族元素环境保护本章说明第一节氧族元素第一节氧族元素教案第二节二氧化硫第三节硫酸第四节环境保护实验七浓硫酸的性质硫酸根离子的检验第七章碳族元素无机非金属材料本章说明第一节碳族元素第二节硅和二氧化硅第三节无机非金属材料第三节无机非金属材料教案实验八实验习题选

3、做实验一趣味实验选做实验二制取蒸馏水选做实验三天然水的净化选做实验四海带成分中碘的检验选做实验五阿伏加德罗常数的测定总复习题参考答案说　明本书是根据教育部2002年颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》和《全日制普通高级中学教科书(必修)化学第一册》的内容和要求编写而成的，供高中化学教师参考。全书按教科书的章节顺序编排，每章包括各章说明、各节内容说明、学生实验说明等几部分。在各章说明中，对各章教材进行了分析，提出了课时分配建议，意在使教师对全章内容有全面了解。各节内容说明包括教学目的要求、教材分析和教学建议、演示实

4、验说明和建议、习题参考答案、资料、教案示例等。节教材分析和教学建议对节的特点、知识结构、教学重点、难点等作了较详细的分析，并对教学方法、教学过程设计、教学手段等提出了建议。演示实验说明和建议对一些演示实验的成败关键、注意事项等作了说明，并对某些实验提出改进意见或实验代用品建议。资料部分主要编入一些与本节教材有关的化学知识、疑难问题解答，以及联系实际、新科技信息、化学史等内容，帮助教师理解和掌握教材并在教学时参考。学生实验说明安排在有关章的后面，对每个学生实验都作了较详细的说明。应该说明的是，本书的内容仅供教师备课时参

5、考，授课时的教学方法由教师根据具体情况决定。参加原书编写工作的有(按编写顺序)张健如、胡美玲、戴健、乔国才、冷燕平、何少华、李文鼎、王晶、陈晨等，责任编辑是王晶。北京大学化学系严宣申教授提供了部分资料。李宏庆为本书绘制了插图。本书的审定者是武永兴、胡美玲。参加本次修订工作的有胡美玲、乔国才、冷燕平、何少华、李文鼎、王晶等，责任编辑是乔国才。希望广大教师提出意见和建议，以便进一步修改。人民教育出版社化学室2003年3月绪　　　言化学──人类进步的关键高中化学教学，是在九年义务教育初中化学基础上实施的高一层次的基础教育，

6、既与义务教育衔接，为学生打好全面的素质基础，又为学生的分流打好较高层次的基础。普通高中教育要进一步提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能、审美情趣和身体心理素质，培养学生创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生个性的健康发展，为高等学校和社会各行各业输送素质良好的高中毕业生。因此，高中化学教材比初中化学教材要求要高，知识面要宽，但其目的仍然是为学生今后进一步学习和参加社会主义建设打好基础。教师要认真贯彻全面发展的教育方针，着眼于提高学生的科学素质，培养他们的创新精神和实践能力。化学是普通高中学

7、生的必修课之一，高中化学教材是对学生进行较高层次素质教育的重要内容。一、教学目的要求1.使学生了解化学在人类进步中的作用。2.使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。3.激发学生学习化学的兴趣，学好高中化学。二、教材分析和教学建议在高中化学教材中编写绪言的目的，是考虑到学生在义务教育初中阶段学习了一年或二年化学之后，到了高中还需要接受较高层次的基础化学教育。因此，通过绪言的教学，一定要使学生明确在高中学习化学的必要性，使他们了解化学在社会主义现代化建设中的重要作用，激发他们学习化学的积极性，指导学生学好化学。绪言主

8、题：“化学──人类进步的关键”引自著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授在一次报告中的讲话。这句话说明化学与社会、生活、生产、科学技术等方面的联系，指明化学对人类进步所起的重要作用。绪言在一开始提供了一张照片及有关说明，是想通过近年来我国发表的用原子组成的最小汉字“中国”字样的照片，引导学生进入“原子世界”，使他们了解化学研究的对象，认识科学