【生物】福建省厦门市湖滨中学2015-2016学年高一下学期期中考试

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1、福建省厦门市湖滨中学2015-2016学年高一下学期期中考试第Ⅰ卷一、选择题1.下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂（）A．洋葱根尖细胞的有丝分裂B．人皮肤的再生过程C．癌细胞的恶性增殖D．蛙的红细胞的分裂2．有丝分裂过程中，染色体的形态比较固定、数目比较清晰且着丝点位于赤道板上的时期是（）A．前期B．中期C．后期D．末期3．下列几种细胞在进行细胞分裂时，始终观察不到染色体的是（）①洋葱根尖分生区细胞②变形虫细胞③大肠杆菌细胞④蛙的红细胞⑤人的造血干细胞A.③⑤B．②④C．①⑤D．③④4.下列不属于癌细胞主要特征的是（）A．与正常细胞相比，癌细胞的形态结构发

2、生显著变化B．细胞癌变后就失去分裂能力，很快衰老凋亡C．癌细胞的表面发生变化，容易转移D．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖5.下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是（）A．a和b为一个细胞周期B．c段结束DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期6．某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中，若看到的细胞体积较大，呈长方形，排列整齐，但不够紧密，找不到发生分裂的细胞，则最可能的原因是（）A．装片未制作好，细胞重叠在一起B．染色体着色不深，不便于观察C．不是分生区的细胞，细胞已经分化D．细准焦螺旋没调好，物像不

3、清晰7．下列有关四分体的叙述，不正确的是（）A．每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体12B．交叉互换现象发生在四分体时期C．经过复制的同源染色体都能形成四分体D．四分体出现在减数第一次分裂过程8．已知某雌性个体存在如图所示的细胞，请推出初级卵母细胞中四分体、染色体、DNA的数目依次是（）A．0，3，12B．3，6，24C．0，3，6D．3，6，129．下图甲乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（）A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4D．甲细

4、胞的亲代细胞基因型一定是AaBb10.用光学显微镜观察有丝分裂过程，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合（）11．“假说--演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是（）A．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1∶1B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．生物的性状是遗传因子决定的D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1∶2∶112．某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述

5、不正确的是（）12A．先在低倍镜下依次找到减数第一次和第二次分裂中、后期的细胞B．在高倍镜下能观察到染色体的形态、位置和数目C．能观察到减数第一次分裂中期有姐妹染色单体D．能观察到减数第二次分裂中期有同源染色体13．下列有关细胞减数分裂过程中染色体、DNA数目的叙述，错误的是（）A．次级精母细胞中的核DNA分子正好和正常体细胞的核DNA分子数目相等B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目只有正常体细胞数目的一半C．初级精母细胞中染色单体的数目正好和细胞中核DNA分子数目相等D．细胞减数分裂过程中染色体数目和着丝点数目相同14．以下是来自于同一生物体内、

6、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是（）A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中染色单体数相等C．图②、图④所示过程都是产生体细胞的分裂D．由图④分析，该生物可能是雄性个体或雌性个体15．理论上，人类性别比是1∶1，下列哪项叙述与此不符（）A．精子和卵细胞的总量相等B．人类能产生两种比例相等的精子及一种卵细胞C．不同类型的精子和卵细胞结合的机会是均等的D．XY型受精卵发育为男性，XX型受精卵发育为女性16．下图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色

7、体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）12A．2、4B．1、3C．1、3或2、4D．1、4或2、317．下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体，一定是同源染色体B．在人的肌细胞中没有X和Y这对同源染色体C．在人的精原细胞中没有同源染色体D．减数分裂中配对联会的染色体18．人体内某一细胞正在进行减数分裂，其内有44条常染色体与2条X染色体，此细胞不可能是（）①初级精母细胞②次级精母细胞③初级卵母细胞④卵细胞A．①④B．①③C．①②D．①②③19．自然状况下，鸡有时会发生性反转，如母鸡逐渐变为公鸡。已知鸡的性别由性

8、染色体决定。如果性反转公鸡与正常母鸡交配（基因型为WW个体不能发育成活），并产生后代，后代中母