小学四年级上册第六单元单元知识点梳理及练习

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1、小语四年级上册单元知识点梳理———第六单元盐城市名教师 王防刚一、拼音园地1.易读错音节。斥责咂嘴雏儿拨开嗒嗒立即挣扎调达泄露索性2.多音字组词露调卷二、汉字书写1.易写错的字歉意厘米信赖蓬松幽深终身灵魂皇榜发誓故障2.易混淆的字毕竟拨开斥责唇亡齿寒毕竞拔开斤责辱亡齿寒三、词句天地1.先体会词语的用法,再学会使用。(1)只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。(2)国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。(3)他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!2.结合课文语境,先理解划线词语

2、,再说说句子的意思。11(1)他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话吗?(2)他斥责调达背信弃义,恩将仇报,并重重惩罚了他。3.了解仿写句子的基本要求,并学习简单的仿写。(1)红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(2)一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。(3)信赖,不就能创造出美好的境界吗?四、阅读积累(一)背诵积累1背诵珍珠鸟的最后四个段落。2积累有关

3、“诚信”的名言警句。3动物喻人    立场不稳,见风使舵的人。   变色龙    笑脸相迎,两面三刀的人。   笑面虎    一毛不拔,吝惜钱财的人。   铁公鸡    代人受过,替人挨揍的人。   替罪羊(二)课文品读1.《诚实与信任》这篇课文,记叙“我”11深夜驱车回家途中,不小心撞断了路边小红车的反光镜后,主动留下写有自己姓名、电话的纸条,后来,双方通过电话使事情得到圆满解决,说明了诚实和信任比金钱更重要的道理。  本文选取的是生活中极其平常的小事,按照事情的发展顺序叙述,描写手法也极为朴实,没有

4、什么华丽的辞藻,但人物的言行却感人至深。特别是课文的第二段(对话部分),尤为情真意切,生动感人。2.《珍珠鸟》一文主要写了由于作者对珍珠鸟的悉心照顾和真切关爱,让小鸟由怕人到喜人、近人、亲人、爱人,最后到与人融为一体的经过。从而谱写了一曲人与自然之间爱的颂歌,并由衷地发出了“信赖,往往创造出美好的境界”的感慨。文章从对“人与鸟”的关系的叙述中,启发学生在“人与动物”和谐共存方面作深入思考。阅读这篇课文,不但可以激发关爱动物,善待生命的情感,还可以引发对人与动物关系的深入思考。3.《九色鹿》是童话。本篇题

5、为"九色鹿",属于拟人体的童话故事,九色鹿所发生的故事里,蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪。赞扬了九色鹿舍己救人,不图回报的高尚品质,谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。五、口语交际课前搜集核潜艇的有关资料,了解有关核潜艇的知识,并能熟练介绍给学生。本次说话要求复述时内容要正确,语句要通顺,条理要清楚。六、习作训练11《为卡通人物编故事》要求学生发挥丰富的想象,从自己喜爱或自己设计的卡通人物中挑选一两位,抓住卡通人物的特点,创编一个生动、有趣的故事。本次习作是让学生通过为卡通人物编故事,激发学生展开丰富

6、想象,培养创造性思维。教学时可通过“重温卡通人物”、“欣赏卡通故事”、“新编卡通趣事”等环节,使学生能把平时从电影、电视、课外阅读中积累的有关知识,灵活地迁移到故事情节中去,使故事中的主角既具有其原有的特征,故事内容又新奇有趣。习作过程中激发学生学习语言、学习写作的兴趣。促使学生主动听说,主动评议,主动实践,提高学生的语文素养。七、推荐书目1.《给你一面水晶的镜子——感人的诚信故事》2.《诚信的种子》3.《做最好的自己》11小语四年级上册第六单元练习班级姓名学号积累与运用一、看拼音,写词语。(5分)xi

7、èlòugùzhàngchāoyuèyóujìbèixìnqìyì()()()()()fāshìhuángbǎngchìzécánkuìbùyóuzìzhǔ()()()()()二、在加点字正确的读音下面画“”。(3分)挣扎(zhēnzhēng)愤怒(fènfèng)索性(suǒshuǒ)咂嘴(zāzhā)陌生(mòmòu)扭动(niǔliǔ)三、比一比,在组词。(8分)拨()毕()址()竟()拔()必()扯()竞()juǎn()diào()zhá()lù()卷调扎露juàn()tiáo()zā()lòu

8、()四、按要求写成语。(11分)1、把下面成语补充完整。()()相照开()相见同()共()心照()()()同()合()()无间()()与共()亡()寒见()()义2、从上面选择2个成语造句。()——()——五、修改病句。(6分)1、我们要运用和理解已经学过的词语。2、联欢晚会上,我俩表演了动听的歌曲。3、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。六、按要求写句子。(6分)1、我把这对鸟儿放在竹条编的笼子里。(改成“被”字句)2、您与这种灵魂肮脏的小人

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