_创新是民族进步的灵魂(教学案)

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1、10.2《创新是民族进步的灵魂》教学案一、教学目标1、知识与技能：识记创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会的关系，，推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展2、过程与方法：培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破成规旧俗；注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。3、情感、态度与价值观：使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念，对于一个社会来说，创新是民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键，对于一个人来说，创新意味着个人的新思路、新见解、新观念、新境界，创新实现了

2、个人的不断进步。4、教学重点和难点：1.创新推动生产力的发展、创新推动生产关系和社会制度的变革　2.创新推动人类思维和文化的发展[来源:Zxxk.Com]二、自主学习实践基础上的是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、、以及其他各方面的创新。1、创新推动社会生产力的发展（科技创新）（1）科学的本质就是（2）创新推动社会生产力的发展表现：①创新更新了人们的和；②创新提高了劳动者的；③创新开辟出更广阔的；2、创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）注意：制度创新的意义3、创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）（1）创新推

3、动的发展；（2）创新推动的发展；（3）任何社会的进步和发展，归根到底都与密切相关；三、合作探究探究活动一：1、科技创新与社会生产力的发展是什么关系？2、创新是如何推动生产关系和社会制度变革的？3、恩格斯说：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化。”根据这材料回答：人类思维方式是如何变革的？4、创新是如何推动当代中国的先进文化形成和发展？5、为何说任何社会的进步与发展都与创新密切相关？ 探究活动二：当代中国的先进文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它的形成离不开哪些方面？ 

4、探究活动三：江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”任何社会的进步与发展都与创新密切相关。思考：为什么说任何社会的进步与发展都与创新密切相关？ 四、知识测评一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的1．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。这说明（）A．要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他多方面的创新B．先有理论创新，后有实践创新C．理论创新是社会发展和变革的决定因素D．理论创新无止境2．中国的思想文化宝藏是极为丰富而珍贵的，但同样需要与时俱进。这是因为（）①文

5、化的发展需要创新来实现②对传统文化否定的越多，文化进步就越快③事物存在的条件有它的暂时性④中国的文化发展要以马克思主义为指导A．①②B．③④C．①③D．②④3．下列对创新的说法正确的是（）A．创新是对真理的发展B．创新是对真理的完全否定C．创新是对真理的继承D．创新是对真理的完全肯定[来源:学科网]4．当今世界，科学技术的发展突飞猛进，国家的竞争力越来越体现在以自主创新为核心的科技实力上，经济竞争力、文化影响力归根到底有赖于自主创新能力。这表明（）①创新是时代的引擎②创新是社会发展的动力③创新推动人类思维方式的变革④创新推动社会制度

6、的变革A．①②B．①③C．②③D．③④5．一个国家不管现在处于何种地位，如果不重视创新，都有可能面临被淘汰出局的挑战与危机。创新对社会进步和发展具有巨大的推动作用表现在（）①创新是推动社会生产力的发展②创新推动生产关系和社会制度的变革③创新推动人类思维和文化的发展④创新是社会发展的动力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的“金”、“玉”材质组合在一起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明（）①意识活动具有主动创造性和自觉选择性[来源:学。科。网Z。X。X。K]

7、②创新必须坚持辩证的思维方法③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物④认识是主体对客体的直接现实性改造A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．“穷则变，变则通，通则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（）A．唯物论与唯心论的对立B．唯物论与辩证法的统一C．辩证法与形而上学的分歧D．唯心论与形而上学的联系8．有人算过，比尔·盖茨每秒进账2500美元，但他没有坐享每秒钟2500美元的进账。他在42岁的精力旺盛时期，却悄然地“退居二线”，把公司的日常运作交给了他的“亲密战友”

8、负责，自己则专注于未来新软件的开发，因为他清醒地认识到“微软离破产永远只有18个月”。这表明（）A．不断创新才能推动事物的发展B．发展需要经历一个曲折的过程C．解放思想是办事情取得成功的关键D．财富总是属于头脑清醒的人9．一位老师上课