九年物理教案《宇宙和微观世界》

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学2，学科：初中物理2，课时：13，学生课前准备：通过百度收集有关宇宙和星球的天文知识。通过收集有关纳米材料的有关知识。教师课前准备：挂图、通过百度收索网上资源：星系、原子、分子图片及相关视频。二、教学课题：本节课内容是人教版九年级物理《宇宙和微观世界》教学三维目标：⑴知识与技能：知道宇宙是由物质组成的。物质是由分子和原子组成的。初步了解原子的结构。对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。⑵过程与方法：通过学习对于人类探索

2、微观世界的历程；探索太阳系和宇宙的历程有一个大致的了解，并知道将这种探索不断深入⑶情感、态度与价值观：通过了解人类探索宇宙和微观世界的历程，认识人类随着探索的深入，逐渐认识客观的物质世界，树立科学的世界观。通过学习，进一步保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。三、教材分析本节教材的地位和作用“物质”是《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》中科学内容三大一级主题之一，人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理（九年级）》“第十一章多彩的物质世界”的出发点是物质的客观性。本节课的立足点是物质的多彩性、丰富性，本节课以探索无限的宇宙直至奥妙的微观粒子世界为

3、目的。教学重点：能描述固液气三物态的基本特征，了解固液气三物态微观的分子排列。教学难点：学生对物质世界从宏观到微观尺度的了解四、教学方法讨论法、自主探究法、讲授法、辩论法本节课内容为新授课，通过图片展示各种分子、原子，利用百度收索有关知识并用多媒体手段帮助学生认识微观结构和物质微观结构的探究历程，从而激发学生的学习兴趣。演示香水扩散现象来说明不同的物质具有不同的性质，分子是能够独立存在并保持物质性质的最小微粒。通过教学媒体呈现原子的核式结构模型，帮助学生认识物质的微观结构及其探究历程。教学中让学生提出各种自己的猜想和假设，通过交流、讨论，调动学生学习的积极性。五

4、、教学过程教师活动学生活动设计意图（一）引入新课教师让学生观察教科书第4页图10-1-1和图10-1-2的挂图，启发学生：我们人类观测到宇宙中隐藏着无穷的奥秘。人类对太空宇宙的探索和研究，具有重要的科学价值和社会影响。引入课题，今天我们共同讨论学习宇宙和微观世界。（二）进行新课1、宇宙是由物质组成的师：广阔的宇宙是无边无际的，究竟大到什么程度？【百度收索视频并播放】浩瀚的宇宙http://www.56.com/u73/v_NjE3NDUzNTA.html课本图11．l－1展示的是宇宙空间各星系团的情景，让学生知道银河系只是数十亿个星系中的一个，并且银河系的尺度以

5、一束光从这头走到那头需要十万光年的数据给出，显示了银河系之大，宇宙之大。【百度收索图片】银河系http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D2%F8%BA%D3%CF%B5&in=25064&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=43031378625&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1322189815046_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-

6、1&di43031378625&objURLhttp%3A%2F%2Fa0.att.hudong.com%2F60%2F98%2F05300000467416129820987164724_950.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fgroup.hudong.com%2Fzhwm0378%2Fbbs%2Fvhfzra0dfbuyach8d.html&W950&H712【百度收索图片】太阳系http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CC%AB%D1%F4%CF%

7、B5&in=3882&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&di=35363611320&ln=2000&fr=&fm=result&fmq=1322190009609_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di35363611320&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.ycy.com.cn%2Fchuzhong%2FUploadFiles_5440%2F200608%2F20060826111733207.jpg&fromURLhttp%3A%2F

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