中考化学实验复习

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1、中考化学实验复习讲学稿一、氧气的制取与性质。1、实验室制取氧气的原理（写出化学方程式）原料（药品名称）化学方程式1、2、3、2、发生装置与收集装置适用于;适用于;适用于;适用于;适用于：课堂练习：1、实验实制取气体的思路是：固体和固体固体和液体①发生装置的确定：加热常温或催化剂请分别写出实验室制取O2、CO2、H2的化学方程式。向下排空气法原因向上排空气法原因②收集装置的确定：排水法原因2．下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性。9物质空气氧气二氧化碳氨气密度／(g／L)1.2931.4291.9770.771溶解性／不易溶能

2、溶极易溶已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH4C1(固)+Ca(OH)2(固)﹦CaCl2+2NH3↑+2H2O。(1)根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氢气、氨气的装置，请在相关空格处打“√”。氧气二氧化碳氢气氨气(2)写出图中有标号仪器的名称：a；b。3．请根据下列装置，回答问题：⑴写出标号①②的仪器名称：①，②⑵实验室若收集H2，可选用装置（填写装置序号）能收集到较纯净的H2。⑶判断CO2已收集满的方法是。⑷用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是。⑸用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反

3、应就会停止。其原因是。巩固提高左图所示装置有许多用途：(1)用于排空气法收集氧气，氧气应从端通入。9(2)用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从端通入。(3)瓶中储满氧气，用水将氧气排出时，水从端通入。(4)在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏水，这时氧气从端通入。3、实验室制氧气的操作步骤（固热型,加热高锰酸钾制氧气用排水法收集）(1)；目的是为了。(2)装药品在试管中,应先使试管,用或把药品送到试管底部；伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是。(3)固定试管在铁架台上，铁夹应夹在离试管口,管口应.常在试管口塞一团棉花，其目的是。(4)加热时先

4、将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是。(5)排水法收集时，当气泡时，再开始收集;当气泡时表明已集满(6)排水法收集氧气完毕后，应先，然后，以防止造成试管破裂。(7)清洗仪器:当试管表明已经干净了.(8)集满氧气的集气瓶应盖好，放在实验桌上。4.反思与总结:(1)、比较实验室制氧气的三种方法，你认为哪一种最好？理由是什么？(2)、用高锰酸钾制取实验结束后，发现试管破裂，原因可能有哪些？(3)、为保持长时间潜航，在潜水艇中要配备氧气的发生装置，其制氧的方法是利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳在常温下生成碳酸钠和氧气而制得。其反应的化学方程式为:这种方法

5、的两个优点是；。5.部分物质在氧气中燃烧反应现象对比：反应物的名称在氧气中燃烧的现象化学方程式红磷发光放热，产生大量的带火星的木条木条硫磺发出明亮的火焰，放热，生成有气味的气体。铁剧烈燃烧,，生成固体比较：硫、铁在氧气中燃烧实验时,瓶底均放少许水,其目的分别是3、如图所示：关闭止水夹a、b、c，使过量的红磷和木炭分别在盛有空气的等容积的甲、乙两瓶中同时燃烧，试回答：9（1）燃烧停止并冷却，若打开止水夹a、c后观察到的现象是________，原因是_______（2）若打开止水夹b、c后观察到的现象是________，原因是________（3）若打开

6、止水夹a、b、c后观察到的现象是_____________，原因是_________________.4、对水有关问题的探究（1）、如果把自然界水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于21％，而氮气则小于78％。此现象说明_______________（2）、右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器可以除去水中的物质，同时利用活性炭的　　　　作用除去臭味和一些溶解的杂质。（3）、实验室过滤除去废水中的固体杂质，所需的玻璃仪器有：　　、、　　、　。滤液浑浊的原因有：、、。（4）、载人飞船必须建立水的循环体系，以保证宇航员的生活

7、用水并减少飞船的携水量。请将右图各项用箭头连接成水的循环体系（注：氢氧燃料电池反应产生电能，同时生成水）。（5）、净化后是硬水还是软水？我认为可以用来检验。长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采用方法。5、探究质量守恒定律（1）、下列装置中，反应前后容器中的物质的总质量不相等的是（）注：B反应无气体生成；C反应有气体生成。（2）、如图所示探究质量守恒定律，随着蜡烛的燃烧，天平反映的信息是（）A、指针逐渐向左倾斜B、指针逐渐向右倾斜C、指针不动D、蜡烛燃烧不符合质量守恒定律反思与交流：1、质量守恒定律适用于（）。2、在做实验探究质量守恒定律时

8、，必须在装置中进行。3、质量守恒定律的微观解释是（）。6．下图是小明同学设计的二个实验室制取氢气的装置。9（