校本课程-flash动画制作(课本)

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时间:2018-09-02

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1、山东省昌乐及第中学校本教材Flash动画制作鲍树国主编Flash动画制作【课程简介】随着网络时代的到来,以及网络的普及及应用,要求每一个人、每位学生都应当了解计算机,了解计算机网络,并学会使用计算机,学会使用计算机网络,而且能够用它来获得知识和处理所面临的事务,面对着因特网上流行的一些动画,大部学生,特别是中生,都想一试身手,想用“动画”这一工具来表达自己的想法,并且能够在网上和网上的朋友一齐交流和分享。在这种情况下,为了使每一个学生掌握动画的基础和操作技能,特开设《动画制作》这一校本选修课程。【选课建议】本课程的开发,主要是针对我校有绘画天赋或爱好的同学,主要面向我校的高一高二

2、年级美术特长考上来的学生,这样让学生在接受艺术教育的同时,能够把所学的设计、构图、颜色等相关知识应用到Flash动画制作上来,增添他们的应用能力,培养他们对Flash动画的兴趣。本课程分为2个学期学完,每学期15个课时,共计30课时。(也可以根据每学期时间不同,把30课时分周进行调节、每周一个课时)【编写说明】《Flash动画制作》课程应坚持《普通高中课程方案》的理念,根据本课程的任务及学生发展的需求,从"理论知识积淀"、"动手能力培养"、"创造性思维启发"、“学以致用”这四个方面来设计课程目标。强调实践,强调创意,强调应用。(一)理论知识积淀:动手实践离不开理论的指导。本课程要

3、始终贯彻理论与实际结合的原则。理论与实际结合的原则是指在教学中,做到书本知识与实际知识结合,学习理论与参加实践结合,使学生掌握比较完全的知识和运用知识于实际的能力。(二)动手能力培养:本课程特别注重学生实际动手能力的培养,通过任务驱动的教学方法,以及大量的操作实例,使学生在实际应用中理解操作的目的,达到举一反三的效果。养成实事求是的科学精神,培养探究精神和创新能力,培养主动学习的精神。(三)创造性思维启发:本课程特别强调创造性思维和个性。在学习的过程中启发学生突破思维的瓶颈,打破习惯性思维定势,引导学生展开想象的翅膀,能自己创造故事,设计动画场景,达到学以至用的目的。(四)学以致

4、用:此理念包括两个方面,一个方面是,让我校的艺术生,把在专业课上所学到的有关“设计”、“构图”、“绘画”等理论知识具体的运用到Flash动画制作这一实践活动中;另一方面,通过学生的实践和操作,让学生真正能制作出各种Flash动画作品。本人从事美术专业教学十余年,自2006年开始辅导学生参加全国电脑制作活动,并在省市获奖。我相信通过这门课程,给学生一个自我发展的平台,给他们多一条出路。这既有利于教师的成长也有利于学生的发展,同时更有利于学校的发展。(五)本课程已同步放在编者的网站上,可以实现无纸化学习,和远程学习,随时学习。网址:http://baoshuguo.lingdi.ne

5、t/目录本课程主要内容分为6个模块:第一模块:Flash入门;(2课时)第二模块:Flash的图形绘制;(3课时)第三模块:Flash动画基础;(5课时)第四模块:Flash动画基础实例;(6课时)第五模块:Flash动画精彩实例;(8课时)第六模块:AS应用初步;(6课时)237第一模块:Flash入门(2课时)(一)认识FlashMX2004MacromediaFlash以便捷、完美、舒适的动画编辑环境,深受广大动画制作爱好者的喜爱,在制作动画之前,我们先对工作环境中的菜单、工具、面板等分别作详细的介绍,包括一些基本的操作方法和工作环境的组织和安排。1.    初识Flash

6、MX2004  运行FlashMX2004,首先映入我们眼帘的是操作的“开始”页面。页面中列出了一些常用的任务,左边是打开最近用过的项目,中间是创建各种类型的新项目、右边是从模板创建各种动画文件。单击【创建新项目】下的【Flash文档】,这样就创建了一个新的动画文件。  Flash的工作界面由几个主要部分组成,最上方的是“主菜单栏”;执行【窗口】

7、【工具栏】

8、【主工具栏】命令,可在“主菜单栏”下方打开“主工具栏”;“主工具栏”的下方是“文档选项卡”,用于切换打开的当前文档;“时间轴”和“舞台”位于工作界面的中心位置;左边是功能强大的“工具箱”,用于创建和修改矢量图形内容;多个“面

9、板”围绕在“舞台”的下面和右面,包括常用的【属性】和【帮助】面板,还有【设计面板】和【开发面板】,如图1-2-1所示。237图1-2-1工作界面(单击图片放大观看) 2.    文档选项卡新建或打开一个文档时,在“时间轴”的上方会显示出“文档选项卡”。如果打开或创建多个文档,“文档名称”将按文档创建的先后顺序显示在“文档选项卡”中,单击文件名称,可以在多个文档之间进行快速切换。  用鼠标右键单击“文档选项卡”,在弹出的菜单中可以快速实现【新建】、【打开】、【保存】等功能,如图1-

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