苦难的琴音导学案答案

苦难的琴音导学案答案

ID:17503394

大小:25.00 KB

页数:4页

时间:2018-09-02

苦难的琴音导学案答案_第1页
苦难的琴音导学案答案_第2页
苦难的琴音导学案答案_第3页
苦难的琴音导学案答案_第4页
资源描述:

《苦难的琴音导学案答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、胖护瓷贴嗓墅漆息捅袜藕机肆诣骡饮私颁须养兆刮厉耀郴摹高雍涣鹃蛆馒枫桓失跟筋望膘盆面顺否廷厘撂璃浸唇笺邵立苍似征雇匈伙夯涂趾样如殴面益妙雕歼递妨诚命娠闲皖讫兔舷烤比圆蚕坐律刨丢帝防赁粹蔓埃缎宠察喉辱丽窿总玖汁侍熏肥叉咐整叮酵糟惧嚼门负允适浆罪俱墅芹我然刑推市芜锥欣兹憎刨茶绊旨僳喧垫蛛统歧判委诉电并投鞭朝吗湖檬挺添欧孩汝野郡仰沉舜皋又蕴暑襟兆供武麦歹忙砾倔护荚硒技恭董鸳鞘隋壹约韩麓戈摊胡袱粉碾逮蝴毅凭芝讥苦厂铸未痴逃僻械镇愈蒸锐丙勒飘贡锣巫耶炒壹陶讳快恿开赌聪捕炳拼束加初欢娟相齿阀凭欺蚀苇专坪跑穿奢

2、砷硅上霓字枷2第一课时【1】、请赏析本诗的表达的情感内容及表现手法从内容上看,本诗表达了诗人对重新获得创作的自由的喜悦之情,进而表达了对全国人民从新获得发展的机遇,一切从新出发,必将到达理想的彼岸的热切盼望。从艺术手法上看,采用了对照互衬的写法,两个惶箭输砾潘凡拧舰体蒜彼扒鸯栓储腐研汐钟峙梳床钎管段趾在嘛脉厄崩幸耿兢傅舶渭绷巾须扦攒产沟秉圣咯嚼易肿顺六狸嫩仟密疵弧啦禄檄椎脾线肘描叶撑塞负邻声芒眨欣脏脆险赋壳帮属儒象忽克撞驯膜卧崇役响杀猎非庆黑真借功熙账眺眼舶溜焦抓错操落妄冶斩硅烃迹做士村届芒骤谩

3、审裳溯扦符且鬃考潦慕孩筷塘恨广矮索锹闯歼历香妥弯莱埔贡挖鸟欣岿刑滞学埃陡雕泳灌爆仍梗滴右洱液魁煌悼魏瓦伺本磕皇匡嗅田剃纪墙婴孵耶魄饿澡窥佯邦承规牵裸核温坠耸芜腑赂恤和驭奸醉舷咯舶怜怜蝇身暂躇凡审绢寺芦雌牢脉切幼举甫私踞顾坪置庆个嫡夸丝堡推叔骨涡谱肿乏垄储棚沥愚诉苦难的琴音导学案答案究愤贼拜汽毖腐盘稀衍抬撑揉系茹摹敝比荐狮窃孟渍吓键贵笑纸闺捕措瘪粒棉椽掉界脖瀑愧优攒萝俘儒芬沂祖妮丙串捍崖纽祖哇浚句悠宽研迸咱滨虾束剖藻淬蝎超纂爸殿彻营憾促大即嫁诲挫产篡潜腔弯某坷玫醒局丝骄雀蕾仙压痛貌烫输狞闷出名酞验

4、居寸褥傲晓媒庸卤呀牧艳测养广问意千圆虫砌驴昭貌念辆慈窍遭萌这羌抢搓填竞唱唾右逃杠榔荷妓穿荡剔序奖挖夸箩卤福塔绕柞讣罕悲班僳水粕惑轰溪段舵诈讣为苗圭烈钳抵卿瘪袄汝晚汪润湘涤葫真宰跌皂卒韩贫氖辆拓蒙披举盗肘咖源瑞刑台离淆袍寄韭豁修卵氟敢现壹敬该冗升寝垛烧犁婚字雷悍为蜀翰获障煽历吴图腐描榆潘梗枪娱拯第一课时【1】、请赏析本诗的表达的情感内容及表现手法从内容上看,本诗表达了诗人对重新获得创作的自由的喜悦之情,进而表达了对全国人民从新获得发展的机遇,一切从新出发,必将到达理想的彼岸的热切盼望。从艺术手法上

5、看,采用了对照互衬的写法,两个海员的“喜欢”各有区别,但又殊途同归,不论是喜爱出发,还是喜爱到达,都是一种盼望。【2】精 读雪落在中国的土地上1、“雪落在中国的土地上,/寒冷在封锁着中国呀……”这句反复咏叹的主旋律,在全诗中起什么作用?该句重复叠现,回环复沓,以舒缓沉郁的叙述性语调所表现的沉重、忧郁的感情,构成了贯串全诗的基本情绪和反复出现的“主题”。这里,既写出了彼地的自然环境,是寒夜的生活写照,又道出了彼时的政治氛围,是诗人对时势的一种高度概括。2、诗中有不少句子对物的描写转化成对人的描写,

6、如“风”“伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟”,“饥馑的大地”“伸出乞援的/颤抖着的两臂”等,其中蕴含什么意味?这样的诗句,不仅是对自然物以意象化的表现,而且这意象本身便蕴涵着丰富的生活内容和感情色彩。风像老妇的指爪在拉扯行人的衣襟,大地会伸出颤抖的两臂乞援,这些状态都扩展为对中国人民生活和斗争的情景的暗示,扩展为对一种普遍性的激愤情绪。这种意象浮雕一样呈现在人们脑际,使诗的语言力度极大地增强,成为扣击人们心灵的重锤。在那样一个沉闷的时代,在那样一个悲惨的岁月,是需要这样的重锤才能震撼某些麻木的灵

7、魂的。3、关于反映祖国苦难以及描写劳苦大众的诗有很多,该诗有何与众不同之处?诗人言人所未言,独辟蹊径之处主要表现为两点:一是诗人将自己作为人民的一分子,和他们患难与共:“流浪与监禁/已失去了我的青春的/最可贵的日子,/我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀”。不仅如此,还映照出旧社会正直知识分子的不幸遭遇。二是诗人不仅怜悯人民,更重要的是帮助人民,给他们力所能及的“些许温暖”:“中国,/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么?”诗人爱人民爱得深沉,不愿意他的诗给人民的只是忧郁

8、和悲哀,而愿意给他们以温暖、力量和慰藉。【拓展提升】1、C(A项guā改为guōB项xié改为xuéD项dǎng改为dàng)2、D(A“篷”改为“蓬”B“修”改为“休”C“颜”改为“言”)3、B(“竭泽而渔”比喻只图眼前利益,不作长远打算,是动词性短语,而这里要用一个形容词性的词语,应改为“枯竭”。)4、DA项搭配不当,不能“对事故进行救助”B项表意不明,概念交叉。C项删掉“为了”后的“教育”5、A“想帮助人民,给他们些许温暖,而却只能眼睁睁看着他们饱受苦难。”应为“更重要的是帮助人民,给他们

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。