《9、战争的苦难》导学案.doc

《《9、战争的苦难》导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、以学生为主体CAOBI以教师为主导《9、战争的苦难》导学案班级：六年级姓名：组名：指导教师：沈利刚教学目标：1、了解两次世界大战以及战争的一些情况。2、知道战争不仅给人们的生命、财产造成巨大的伤害和损失，同时也给人们的心灵留下了难以愈合的创伤。3、通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。4、能够关注战争问题。教学重点：通过分析战争给人们带来的苦难，懂得只有远离战争，保护和平，才有宁静的生活。教学准备：收集两次世界大战的相关资料和图片。准备一张世界地图。课时：1课时导学流程：一、自主学

2、习（1）让学生展示自己收集到的相关两次世界大战的资料和图片。并交流自己知道的相关两次世界大战的情况。（2）小组交流总结两次世界大战的恶果，完成板书中的表格。教师寄语：一份辛勤，一份收获。以学生为主体CAOBI以教师为主导二、合作探究、展示交流（1）战争中儿童有哪些期盼？（2）历史上的战争中有哪些是正义战争？有哪些非正义战争？三、学习检测四、整理学案、知识梳理课后反思：小组评价：教师评价：教师寄语：一份辛勤，一份收获。