四年级麻雀优质课教案

《四年级麻雀优质课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、精品文档四年级麻雀优质课教案——《麻雀》课堂教学预设方案教学目标：1、理解“扎煞”等6个词语的意思，读好难读的句子，学会用近义换词法、想象理解法等理解词语。2、学会用关键词复述课文，用批注法理解课文中的重点词句“猎狗慢慢地走近·····”3、初步体会“一种强大的力量”是指母爱的力量，并试着运用课堂学习到的技巧仿写片段教学过程：一、谈话1、同学们，虽然老师是第一次上我们班的课，但我从你们的眼神中看到了对朋友的笑意，既然是朋友了，咱们就来聊一聊：我家旁边有一座球山公园，每天早晨，我都会被一群悦耳的鸟鸣声从睡梦中唤醒，你猜这些是什么鸟？2、引出课题：麻雀我

2、们的祖先是这样造雀字的，我们来分析一下：上面是个小，下面是只鸟。演变成现代文字，你看懂了吗？关于雀的成语很多，来说说看？二、初读课文，理清脉络1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档这是一种不起眼的小鸟，可是在它身上，却发生了极不寻常的事。那是怎样的故事呢？来打开书，自由地朗读课文。注意把字音读准，把课文读通，读顺，划出难读难理解的词语或句子，多读几次，试着理解。2、读得如此投入，老师都不忍心将你们打断。刚才老师把难读的词语整理了一下：摇撼嘶哑掩护先出示第一组，说说你的发现，这样的词语还有······能说说他们

3、的意思吗扎煞搏斗拯救扎煞就是张开，伸张的意思，这组都是动词，可以用想象理解法来理解词语。理解了这些难理解的词语，再读读难读的句子，谁来试试看。3出示句子它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地往后退。这里的三个它都是指同个角色吗？板书：小麻雀老麻雀猎狗6、课文的主要内容是什么？7、整理板书：小麻雀老麻雀猎狗掉落2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档退8、谁能理清课文的思路，说说课文的主要内容？能不能根

4、据板书，再把课文内容讲一讲三、精读课文1、刚才你的讲述十分精彩，整篇哪些自然段特别精彩，请快速浏览课文，用五角星标在自然段前面。2、交流：出示4、5自然段3、师：让我们静下心来，仔细默读课文这两个自然段，看看从这两段中，你看到了什么，又想到了什么？用笔把你认为最重要的地方画上横线，并在旁边写上你的想法.4、交流：师示范批注5、猎狗是为了吃小麻雀，老麻雀是为了拯救小麻雀，这是一只怎样的小麻雀？6、出示：我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀7、我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀8、那句话好？说说原因9

5、、还是一只怎么样的小麻雀？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档10、它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明刚出生不久，从巢里掉下来的说说哪些是看到的，哪些是想到的，又是怎么样写具体11、在小麻雀成为猎狗目标后，老麻雀是袖手旁观吗？用课文的句子来回答12出示4、5自然段，老麻雀的这一部分描写13、它原本可以“安然地站在高高的，没有危险的树枝上”14、可是它不能，安然地站在高高的，没有危险的树枝上一种强大的力量使它飞了下来，这强大的力量是指什么？指名生回答17、这种强大的力量不仅震慑住了猎狗，连作者屠格涅夫也被震慑住了》原

6、文结局是这样写的男女生分自然段读四、课外链接：在大自然当中，也常有类似的因为爱而产生强大力量的事情。比如海面上的信天翁和海里的鲨鱼学习单五、推荐书目师引：很高兴与大家一起分享了麻雀关于母爱的伟大的故事，其实动物也和我们人类一样有着丰富的情感，在很多的文学作品中还可以看到很多类似的故事。如我的新阅读计划海明威《老人与海》沈石溪《狼妻》2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档屠格涅夫《猎人笔记》麻雀教案课前背：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基母爱是一种巨大的火焰。——罗曼．罗兰世界上有一种最美丽的声音，那

7、便是母亲的呼唤。——但丁一、导入课文，梳理故事内容1、出示麻雀的图片同学们平日生活中见过这种鸟吗？它叫什么？3、请同学们打开课本，听课文录音。思考：课文中的主角有几个？分别是谁？它们之间发生了一件什么事情？提示：1、小麻雀发生了什么事？2、猎狗想怎么样？3、老麻雀怎么对付的？师：刚才同学们回答得很好，说明大家深入了解了课文的主要内容。《麻雀》是一篇按事情发展顺序写的课文，只要我们抓住了课文中出现的主要角色，弄清了他们之间的关系，并按照事情的起因、经过、结果的顺序去梳理故事情节，相信你们的概括能力一定会大有提高。2016全新精品资料-全新公文范文-全程

8、指导写作–独家原创11/11精品文档过渡语：刚才我们从整体上了解了课文的主要内容，下面就请大家合作学习这篇课