心理学统考模拟试题7

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1、心理学考研模拟试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。　　1.冯特(W.Wundt)对心理学的最深远贡献是()。　　A.对感觉元素的描述B.建立了作为实验科学的心理学　　C.对神经传导速度的测量D.发展了最小可觉差的方法　　2.行为主义认为()。　　A.要研究行为必须研究神经系统B.学习是动物行为最重要的方面　　C.复杂的行为可以分解为更为简单的过程D.所有的行为都可描述为先天预成的　　3.心理学研究中，能够有效揭示事件因果关系，并对结果进行重复验证的研究方法是()。　　A.观察法B.实验法C.心理测

2、验法D.调查法　　4.“眼观六路，耳闻八方”体现的注意的哪个特性()。　　A.集中性B.指向性C.选择性D.分配性　　5.通过对()的研究，从而揭示了大脑两半球的不对称性。　　A.动物脑B.失语症病人C.割裂脑D.脑成像　　6.按照艾里克森(E.H.Erikson)的观点，青少年期发展的关键问题是()。　　A.依恋　B.伙伴交往　C.角色学习　D.自我同一性　　7.对暗适应产生的原因是()。　　A.视杆细胞的视紫红质被分解B.视杆细胞的视紫红质合成增多　　C.视锥细胞的视紫红质被分解D.视锥细胞的视紫红质合成　　8.神经元由胞体、树突和轴突组成，下面说法正确的是()。　　

3、A.树突较短，分叉多，负责接收刺激B.树突较长，只有一根，负责传出神经冲动　　C.树突较短，只有一根，负责传出神经冲动D.轴突较长，分枝多，负责接收刺激　　9.沙赫特和辛格(Schachter&Singer,1962)有关情绪的实验表明，情绪的产生主要受到下列因素的影响()。　　A.生理因素B.环境因素C.认知因素D.以上都不对　　10按照巴甫洛夫条件反射学说，“谈梅生津”是一种()。　　A.纯生理现象B.无条件反射C.第一信号系统活动D.第二信号系统活动　　11.对令自己生气的人微笑，愤怒的情绪实际上也就消失了，会持这种看法的理论家是()。　　A.James-Lange

4、B.CannonC.EkmanD.Wundt　　12.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的()的影响所致。　　A.激情B.心境C.热情D.应激　　13.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰()。　　A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制　　14.学生边听讲边记笔记属于()。　　A.注意的分散B.注意的分配C.注意的动摇D.注意的转移　　15.情绪所反映的是()。　　A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象　　C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系　　16.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类

5、似的事物叫()。　　A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象　　17.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？()　　A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性　　18.下列属条件反射的是()。　　A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射　　19.少年早慧和大器晚成表现了()。　　A.能力类型差异B.能力水平差异C.能力表现早晚的年龄差异D.能力结构差异　　20.人的心理反映的最高级的形式是()。　　A.表象B.想像C.意识D.思维　　21.大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于()。　　A.随意注意B.不随意注意C.无意注意D

6、.随意后注意　　22.“灵感或顿悟”是()。　　A.创造思维B.再现思维C.分析思维D.直觉思维　　23.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是()。　　A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激　　24.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。　　A.感觉登记B.注意C.组块D.复述　　25.鲁班发明锯是借助()。　　A.定势B.变式C.问题D.原型启发　　26.动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论()。　　A.成就动机理论B.耶克斯-多德森定律C.成绩结构理论D.强化理论　　27.人类思维的基本过程是()。　　A.分析和综合B.间接性和概

7、括性C.判断和推理D.指向性和集中性　　28.人们可以一边骑车一边欣赏路边的风景的现象可以用()来解释。　　A.过滤器理论B.衰减理论C.认知资源理论D.双加工理论　　29.在记忆乘法÷珠算口诀时采用的编码方式是()。　　A.按语义关系编码B.利用语言的音韵和节律编码C.采用主观组织加工材料D.使用字形编码　　30.为了要记住“桌子-巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些“桌子上放着巧克力”等这样的联系，这是()记忆策略的运用。　　A.注意策略B.复述策略C.精细阐述策略D.组织策略　　31.客观刺激停止作用后，感觉信息在