片片飞来像蝴蝶教案

《片片飞来像蝴蝶教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、片片飞来像蝴蝶教案篇一：小班活动教案活动：风婆婆和小树叶小班活动目标1、能听信号练习走、跑交替。2、能积极参加游戏，遵守游戏规则。3、能念儿歌，理解儿歌的内容。活动准备风婆婆头饰一个。一、欣赏儿歌《片片飞来像蝴蝶》1、教师：秋天到了，小树叶们离开树妈妈，和风婆婆一起去旅行啦！2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作。“秋风吹，树叶摇”：两臂上举，按照儿歌节奏左右摆动各两次；“红叶黄叶往下掉”：两臂从两侧由上向下放，同时身体跟着下蹲；“红树木”：左臂由下，经腹前、胸前面圆至侧平举；“黄树叶”：右臂动作同左臂，方向相反；“片片飞

2、来像蝴蝶”：起，原地自转一圈，同时两臂上下摆动如风蝴蝶飞舞。二、交流讨论教师让幼儿回忆有关风与树叶关系的经验，并用动作表现风吹枝叶动的情景。教师：风婆婆来了，小树叶会怎么？风大了，小树叶是怎么动的？风小了，小树叶又怎么样？风停了，小树叶会怎么样？三、游戏：风婆婆和小树叶1、教师戴上风婆婆的头饰扮演风婆婆，幼儿做小树叶。2、教师交代游戏规则：游戏开始的小树叶蹲在地上。当风婆婆说：”起风了“，小树叶就站上进心来；风婆婆说：”风大了“，小树叶就轻轻的跑步，好像树叶在飞舞；风婆婆说：”风小了“，小树叶就慢慢地走，好像树叶在轻轻地飘

3、；风婆婆说：”风停了“，小树叶就蹲下”落“到了地上。3、提示：教师可根据幼儿运动能力，调整走、跑、蹲的交替时间。在游戏过程中提醒幼儿听到教师的信号再行动。篇二：小班第11周教案第十一周体育活动：快乐的小树叶一、设计意图：小班幼儿刚入园不久，处于班级常规建立初期，普遍规则意识不强，教育的重点是锻炼他们听指令的能力和遵守规则的习惯。在一次户外活动时，我发现几名幼儿追着被风吹动的树叶跑，而且来回追得很起劲。一方面满足幼儿的活动意愿，另一方面培养幼儿的规则意识，我选择了《风婆婆和小树叶》的游戏活动，二、活动目标：1、乐意积极参与游

4、戏，并遵守游戏规则。2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞，注意安全。3、能听信号练习走、跑交替。三、活动准备：1、活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。2、风婆婆头饰一个。四、活动过程：一、准备部分：1、一起念儿歌《片片飞来象蝴蝶》，边做相应动作。2、提问帮助幼儿回忆和表现风与树叶飘动的关系。——小朋友看到风来了，小树叶会怎样？——教师发出信号，幼儿根据信号做相应的动作：站立、跑、走、蹲下。二、游戏过程：师幼一起玩游戏“风婆婆和小树叶”。1、教师交代游戏玩法和注意事项：教师来做“风婆婆”，幼儿来做“小树叶”，“

5、小树叶”听“风婆婆”的指令做相应的动作。幼儿在玩游戏时，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不张开，以免咳嗽等。2、师幼共同玩游戏3~4遍。教师可根据幼儿的运动能力调整走、跑的时间，同时提醒幼儿按教师发出的信号行动。3、表扬与大家一起玩游戏时没有碰撞到别人的幼儿。五、活动延伸：在日常生活中，教师可组织幼儿捡树叶后，让幼儿手持树叶玩此游戏，提高幼儿的游戏兴趣。活动反思：幼儿在活动过程中增强了规则意识，在奔跑时知道用眼睛观察前方，避免了碰撞。儿歌活动：小树叶飘呀飘一、活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌。2、能边念儿歌边做动作。二、活

6、动重点：愿意跟着老师看着图谱一起念儿歌。活动难点：能边念儿歌边做动作。三、活动过程：一、双手套上“树叶”，边示范念儿歌边做相应的动作。你们见过秋天的树叶吗？（幼儿回答）看，老师这里的树叶你们见过吗？（幼儿回答）二、让幼儿将“树叶”套在手指上玩。老师这里好多的树叶，每个宝宝都上来拿一片树叶，我们一起念儿歌。三、和幼儿一起边念儿歌边做动作。宝宝，跟着老师一边念儿歌一边带树叶旅游哦。活动反思：动作表演，同时在表演时也能让幼儿熟悉自己身体的各个部位。让他们在玩玩、动动中获得乐趣。首先在活动中，我给孩子每人提供了两片自制树叶，充分使

7、每个孩子都参与到活动中去。在教具的准备上，我还结合儿歌的内容制作了一些简单地图谱，以便于幼儿学念儿歌内容。其次是教师边念儿歌边做相应的动作，提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方？在这个环节中幼儿充分表现，并让幼儿看着图谱进行简单地模仿动作。整个活动幼儿参与的积极性比较高，但是在整个活动中还是有些不足的地方：1、活动的开始部分我并没有进一步让幼儿感受到秋天树叶掉落的情景。如果可以给孩子看一些树叶飘落的场景，听一听风吹过的声音的话他们的感受会更深。2、幼儿不够大胆，学说“小树叶飘呀飘，飘到我的XX上”等完整的话时还是有些欠缺，少数

8、幼儿能说完整，多数幼儿只能说出半句话，这就需要我们在今后语言教学中多给孩子们创造敢说、想说、愿意说的机会。2、幼儿操作真能干，老师给它取了个好听的名字叫“不倒翁”五、活动延伸1、老师这里还有两个不不倒翁，里面同样有橡皮泥，放在最底部的黑点处，我们再来玩玩看，为什么，一个会倒，一个还是不会倒呢？2、我们一