2012年秋教学计划表格

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1、峄城区榴园镇育才小学2012至2013学年度第一学期教学工作计划科目______数学______年级___三年级____教师_高坤_______制定时间：2012年8月31日15班级基本情况项目情况班级人数男生人数女生人数三年级学生情况分析三年级共有一个班级，现有学生人。他们全部来源于周边村庄，由于学生年龄相对较小，因受家庭和社会大环境影响，每个同学的性格和爱好也是不一样，集体感不强，个别同学，性格内向，不好与其他同学交往，也有个别同学活泼过度，上课纪律性差，为集体活动设置障碍，不能做到快静齐，同时影响班级，影响了同学。根据学生的年龄特点和认知规律，

2、在教学方面除了重视加强基础知识的教学，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。根据学生的学习情况，客观的把全班同学分为好、中、差三个层次。好学生的智力较好，很容易学会新知识，具备良好的学习习惯，但缺乏问题意识。中等生学习知识比较扎实，能够自主学习，但思维不够灵活，缺乏创新意识。差生接受知识比较慢，学习兴趣不高，不善于独立思考问题和解决问题，学习成绩不佳。在教学中应及时了解学生的学习情况，因人而异，因材施教。15本册教材分析三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合应用、统计与概率。数与代数：克、千克、吨的认识；

3、 除法的口算、估算 ；简单的、稍复杂两三位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。统计与概率：可能性的大小教学目标1、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位

4、数乘一位数的乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。3、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。4、结合实例认识周长的含义，能自选单位估计和测量图形的周长，体会并认识周长15单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力，形成初步的空间观念。5、探索并掌握长方形、正方形的周长公式，能估计给定的长方形、正方形的周长。6、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方

5、向，辨别其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。形成初步的创新意识和实践能力。8、通过具体的情境，感受事件发生的可能性是有大小的。对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交流想法。9、应用两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法计测量等知识解决问题。在实践活动中，初步了解分析、研究问题的思路与方法。10、 了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动，主动克服数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体

6、验，增强学好数学的信心。 教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。15本学期应达到的教学目标知识目标学习两位数乘两位数、两、三位数除以一位数的有关知识；了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨；初步认识分数；会运用学到的知识解决相关问题。知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象；进一步了解图形的有关知识，并能计算长方形、正方形的面积。能按照要求进行相关的统计，知道一件事情发生的可能性是有大有小的。能运用所

7、学到的数学知识，解决生活中的数学问题。技能目标1、学习两位数乘两位数、两、三位数除以一位数的有关知识，会运用其解决相关问题。会进行混合运算。2、能根据提供的条件，计算长方形、正方形以的面积。3、体验数学与日常生活的密切联系，在交流多种算法的过程中获得成功的体验，初步形成合作的意识。情感态度价值观目标1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，喜欢学习数学，养成观察并提出问题的习惯。2、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。3、学会与别人进行合作。15本学期提高教学质量的措施或方法

8、1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2、在