友谊,心灵的需要教学设计

《友谊,心灵的需要教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、黔西二中“高效课堂”竞赛教学设计执教：汤正兰课题：友谊，心灵的需要【教学目标】1.情感、态度和价值观目标：培养学生理解和尊重他人、珍惜友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。2.能力目标：能够概括什么是友谊，掌握发展真挚友谊的方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当解决交友过程中的困惑，通过分析交友的事例，朋友学生分辨是非、自我反思、换位思考的能力。3知识目标：知道友谊是心灵的需要，是人生的宝贵财富；通过活动引导学生反思自己交友的情况，学会选择和维护真挚的友情。【教学重难点】重点：了解友谊的重要性。难点：了解体会“友谊是心灵的需要”。【课前准备】探究名

2、人的友情，收集名言、警句。【教学过程】一、导入：1.学生听歌曲《友谊天长地久》。1.要求学生谈谈听了歌曲后的感受。2.教师总结：友谊是我们生活中不可缺少的最宝贵的东西，没有友谊，生活就像一片寂寞的沙漠。离开了朋友，失去友谊，人就感到孤独难忍。今天，就让我们一起走近“友谊”这个话题。二、新课推进：（一）什么是友谊？（你对友谊知多少）1.学生思考回答—你认为什么是朋友？（2—3位学生）2.学生评价：对刚才同学的回答进行评价。3.教师总结：（展示课件）4．学生朗读和续写诗句，进一步理解友谊是什么。5.学生寻找与友谊相关的词语或成语。（请几位学生到黑板上写）—“看谁写得多”。6.

3、教师总结评价，展示课件。（二）友谊，心灵的需要1.友谊是人的精神需要。（1）学生听音乐《高山流水遇知音》。（2）指导学生看P27，了解故事。（3）谈感受—通过听音乐，看故事，谈谈你的感受。（4）展示案例：展示课件—一个失去友谊的人的结局。（5）总结（学生总结后教师引导学生看P27）。结论：友谊是人的精神需要。2.友谊是中学生的心理渴求。（也是中学生的精神需要）（1）活动：有了烦恼向谁说？（教师展示表格，要求学生结合P28分享活动完成表格）时间事情向谁说原因幼儿园小学中学（2）学生填完表格后，教师请几位同学说说自己的答案。（3）学生的回答后，要求学生进行总结。（4）教师进行

4、总结：（指导学生看P28段）结论：交往是中学生的心里渴求（精神需要）。（三）友谊是人生最宝贵的财富（1）引导学生阅读P29的“谈朋友”。（2）通过对“谈朋友”的了解，谈谈给我们的启示。（3）说说自己的朋友（引导学生完成P29的分享活动）。A.学生首先列举自己的好朋友（越多越好）。B.完成P29的分享活动。C.说说有朋友的感觉。（4）诗歌朗读：（教师展示课件—友谊赞歌，教师展示名人名言）（5）总结：友谊是人生的宝贵财富。（引导学生朗读P29第一段）（6）列举与友谊相关的历史典故、名言、警句以及诗词歌赋。（7）教师展示：历史故事，名言警句。结论：友谊是心灵的需要。（从三点进行

5、分析，教师展示课件）三、新课总结，学以致用。1.引导学生完成当堂训练（做做选择题）。2.新课总结。（课件展示）3.教师寄语：（课件展示）四、在音乐中结束：听听音乐（朋友）。五、教学反思：