电脑艺术设计省级精品专业项目年度建设情况报告书new

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1、电脑艺术设计省级精品专业项目年度建设情况报告书（2007—2008年度）一、项目年度建设规划概述电脑艺术设计是基于动漫产业、已经成为当今发展潜力巨大的“朝阳”文化产业之一，在文化产业中占有重要地位，并依托湖南广电传媒、国家动漫设计制作基地和会展多媒体制作等在国内与国际有着重要影响的行业企业，有着良好的区域优势和巨大的发展空间。电脑艺术设计精品专业项目建设总体目标是:在3年内，建成集教学、生产、培训和职业技能鉴定功能于一体的、国内领先的综合型实训基地；建成一支数量足够、结构合理、教学水平高、实践能力强、专兼结合的专业教师队伍；继续开展

2、教育教学改革，进一步完善“专业+设计工作室+师生员工”的工学结合人才培养模式，建立职业岗位职业能力导向的模块化课程体系，改革教学内容和教学方法手段，全面提高人才培养质量。使本专业在人才培养、社会服务、应用技术研究与开发等方面达到省内先进水平，成为社会公认的省级精品专业。到2009年在校生达到300人左右。本精品专业建设项目投资大、水平高、模式新、专业性强，建设周期短。项目建设组制定了详尽的项目建设年度规划,明确了2007—2008学年度建设任务,其中重点建设内容包含:1、按照专业教学要求和湖南电脑动画企业及相关行业的设备标准，完善实

3、践教学设施，强化实训基地建设。完成新建教师设计工作室、改建两个艺术设计中心、与企业合作建立职业资格认证基地，在条件成熟的基础上引进企业生产线或加入企业驻外生产基地，新建1个校外学生顶岗实习基地的任务，使本专业实训条件达到省内领先水平。　　2、加强师资队伍建设，使45岁以下教师拥有硕士学位的比例达40%以上，“双师型”教师达90%以上，聘请兼职教师8人，初步建成一支数量充足、素质优良、结构合理、专兼结合的教师队伍。　　3、基于设计工作室开展项目教学，建立专业与企业共同参与的、科学的课程评价体系；依据行业和区域经济发展变化，及时调整专业

4、人才培养方案。以岗位作业流程为导向，将专业必须的设计能力培养作为公共模块课程；依据学生自身对岗位的兴趣有针对性地设置动画原画、场景设计、动画合成等专项能力模块课程，并设置艺术鉴赏、创新思维表达等扩展能力模块课程，建立起职业能力系统化的集艺术与技术于一体的专业课程体系与课程标准。4、以国家精品课程《三维空间艺术设计》建设为龙头，加强课程建设，改革课程内容，组织编写一批高质量的与课程配套的立体化教材。5、推行创业式或订单式人才培养，保证学生充分就业。加强与用人单位的沟通与联系，建立适合不同企业特点的多层次性校企合作关系，逐步推广创业式或

5、订单式的人才培养。按照省教育厅关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目年度建设的部署，湖南科技职业学院按电脑艺术设计精品专业项目建设要求，认真组织完成该项目2007-2008年度建设任务，主要项目建设达到或高于项目建设规划指标。二、年度建设项目落实情况及取得的成果根据省教育厅的《关于职业教育“十一五”省级重点建设项目申报遴选有关事项的通知》（湘教通[2007]114号）和《关于公布职业教育“十一五”省级重点建设项目2007年度入围项目的通知》（湘教发[2007]41号），职业教育“十一五”省级重点建设项目电脑艺术设计专业2007

6、—2008年度建设内容包括专业师资队伍、专业教学资源、课程与教材、专业管理等9个子项目。（一）专业培养目标本年度本专业如期开展了行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，使专业培养目标始终紧贴动漫生产行业企业和数字媒体技术产业的需要，始终保持明确的职业岗位指向。1、召开了专业指导委员会会议2次，认真听取了专业指导委员会关于专业培养目标的建议；2、安排严顺等5名教师到三辰卡通集团等企业实习，在实习过程中教师同时开展了行业企业发展及其职业岗位变化、人才需求情况的调研，并写出了专题调研报告；3、分别于2007年6月与2008年6月

7、开展了对用人单位和应、往届毕业生的调查，对调查结果进行统计并撰写综合分析报告。（二）人才培养模式本年度，本专业加强了与合作企业的紧密联系，进一步完善了“专业+设计工作室+师生员工”的人才培养模式，大力推进“订单式”与“创业式”人才培养。1、深化校企合作，分别将三辰卡通集团罗晓星等动画生产企业技术骨干请到学校，利用其丰富的生产技术及经验指导学生实训，建立了设计工作室轮岗实习及项目实训制度，完善“教师辅导、企业设计师指导和学生扩展学习三位一体”的人才培养途径。2、在创业与就业方面,我们强调抓学生岗位适应能力、职业道德修养、职业习惯培养、

8、职业技能训练和职业素质磨炼，将就业指导教育、职业精神培育、职业能力培养贯穿教学全过程。（三）人才培养方案本年度，本专业以岗位作业流程为导向，初步建立了职业能力系统化的、集艺术与技术于一体的专业课程体系与标准；建立了专业与企业共同参与的