吉校舍安全办函〔2010〕37号

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1、吉校舍安全办函〔2010〕37号关于做好中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入工作的通知各市(州)、长白山管委会校安办,各县(市、区)校安办:根据《关于做好全国中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入及审核相关工作的通知》(全国校安办函[2010]26号)的要求,全国中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入工作已全面启动。现将文件转发给你们,并提出如下要求:一、各级校安办要对此项工作予以高度重视,认真学习贯彻全国校安办文件精神,组织相关学校、单位做好数据录入与审核工作,确保所有数据的真实和准确,确保网络版数据与单机版数据的一致性,高质

2、量完成本地所辖学校数据录入工作。二、各级校安办要明确职责分工,组织好人员培训,规范数据录入工作流程,严格数据审核。各级教育信息中心负责网络版建设的技术支持,配合各级校安办解决数据录入及审核中的技术问题。各市(州)校安办负责本地区中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入、审核的组织协调。-10-三、全省数据录入工作分批分阶段进行,于9月末全部完成。目前,辽源市已基本完成数据录入与审核工作。各级校安办根据本地实际情况向省校安办提出申请,由省校安办统筹安排各地录入及审核时间。申请提出截止时间为8月25日。四、各级校安办在数据录入时,要及时对单

3、机版导入网络版后缺少的数据进行补录,并于2010年9月底以前完成全部校舍基本信息、排查鉴定信息、工程规划信息和2010年8月底前已竣工项目的加固改造过程信息、资金信息和各级校安办人员信息的录入和审核工作,实现系统数据的录入审核与工程实施同步。五、各地在做好数据录入与审核工作的同时,要按全国校安办文件要求,抓紧做好网络版图片及视频采集工作。其中,中央专项补助资金项目,2010年水灾受损校舍(须经当地民政部门确认,建设部门鉴定),必须在8月底前将影像资料通过省校安视频报送系统(网址附后)上报省校安办,纳入网络版管理。对不能按期完成采集任务的

4、市(州)、县(市、区),9月底前将有关情况以正式文件上报省校安办。六、经县(市、区)校安办审核完成的学校信息,将直接报至上一级系统,审核状态无法撤销。如需修改,由学校或县(市、区)校安办通过系统提交变更申请,经审核同意后,系统根据变更申请自动修改数据,并将修改记录保存至信息管理系统中。七、各地校安办要按照全国校安办的统一部署,登陆指定网站,于每月5日前及时上传《校舍系统数据录入和审核进展月报表》,报送全国校安办(第一次报送时间为9月5日)。-10-八、为便于各地校安办人员熟练掌握数据录入与审核工作方法及操作技巧,全国校安办统一制作了网络

5、版各级系统培训光盘及操作手册,省校安办将及时向各地发放。九、相关网址。网络版数据录入及审核网址:http://schoolhouse.jledu.gov.cn/schoolhouse数据录入和审核进展月报表上传网址:http://schoolhouse.eduapp.moe.edu.cn/schoolhouse省校安办网址:http://www.jledu.gov.cn/school/xs/吉林省校安视频报送系统网址:http://xasp.jledu.gov.cn/联系人:省教育信息中心蔡宏亮0431-85582901省校安办谢琳04

6、31-88905323附件:关于做好全国中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入及审核相关工作的通知(全国校安办函[2010]26号)吉林省中小学校舍安全工程领导小组办公室二○一○年八月二十日-10-关于做好全国中小学校舍信息管理系统(网络版)数据录入及审核相关工作的通知全国校安办函[2010]26号各省、自治区、直辖市,新疆生产建设兵团中小学校舍安全工程领导小组办公室:  在各地校安办的高度重视和强力推动下,全国中小学校舍信息管理系统(网络版)(以下简称“校舍系统”)省级数据中心建设工作进展顺利,大多数省已完成了校舍系统的部署工作。为

7、尽快实现全国联网,建成涵盖全国每一所中小学和每一栋校舍的校舍安全工程信息数据库,充分发挥校舍系统对校舍安全工程的支撑和服务作用,现就进一步做好校舍系统数据录入及审核工作通知如下:  一、数据录入审核的对象、流程和责任分工-10-  数据录入和审核的对象是《关于做好全国中小学校舍信息管理系统数据信息采集工作的通知》(全国校安办函〔2009〕23号)印发的信息采集表所采集的数据,其中的基本信息已从单机版数据导入网络版。校舍系统数据录入和审核的标准模式按属地化管理的原则设计,即由学校或学校所在地区县级校安办录入数据,由学校对其录入的数据进行初

8、审,区县级校安办对数据进行终审。数据录入和审核工作流程见附件1。  各级校安办和学校在数据录入和审核中的责任划分如下:  省级校安办:维护省级校舍系统,录入和审核本级校安工程资金信息表和省级中小学校舍安全工

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