议论文中材料的整合

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时间:2017-11-13

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1、议论文中材料的整合一、直接导入1.展示学生习作,思考并修改:(1)这篇片段作文的论点是什么?支撑论点的论据是什么?(2)我们如何使材料更好地支撑论点?(学生修改语段)俗话说:一份耕耘一份收获。人生在于奋斗。我们只有勤奋地工作才能到达成功的彼岸。像我国航天英雄聂海胜一样,他有姐弟八人,他排老六。人口多加上地里收成不多,红薯面、杂面饼、萝卜干和咸菜是餐桌上的主菜。聂海胜读小学时经常穿着姐姐的旧布衫,打着赤脚。父母常常为聂海胜几元钱的学费犯愁,只好东挪西借。他学习很认真,特别是数学成绩非常好,经常第一个提前交卷,经常得满分。聂海胜从小就喜

2、欢飞机,他家里穷,只能经常从同学那里借一些关于飞机的书籍来阅读。有一次上美术课,他用泥巴、水彩做了个精美的飞机模型,聂海胜从小就立志为祖国的航天事业做出自己应有的贡献,他是一个用勤奋和汗水浇筑飞天之路的人。2.展示修改过后的范例,引出作文材料整合的方法。二、思考:我们在运用材料时,我们需要的是哪些信息点?内容四要点的内容和作用具体:1、目标很高2、条件很差3、付出很多4、成果很大作用:1、收集、记忆、分析素材2、使用素材,根据主题,强调需要突出的重点三、议论文材料运用的方法(一)方法一介绍:剪裁舍弃法1.根据论证的需要,对典型事例进

3、行剪裁处理,舍弃次要信息。2.堂上练习运用【材料】一万多次的“失败”-3-爱迪生为了电灯的发明,投入了难以想象的精力和时间,进行了一万多次实验。但白炽灯发明之后,性能仍然不够稳定,因为灯丝的使用寿命短。爱迪生为了寻找合适的灯丝,爱迪生可谓绞尽脑汁,几乎实验了他所能接触的一切植物纤维材料:稻草、纱纸、线、麻绳、马鬃、钓鱼线、硬橡皮、藤条,甚至是人的胡须、头发都被他用作实验材料,各种纤维材料达到了6000多种。但结果还是不能让爱迪生满意,总觉得灯丝的发光不够理想。一个偶然的机会,他发现以竹子为原料制做的灯丝效果比任何材料都好,于是他马上

4、下决心,要找到世界上最好的竹子。可是全世界共有1200种左右的竹子,哪一种最好呢?爱迪生出人意料地作出决定,组织了一支20人的调查队,拨款10万美元,到世界各地寻找各种竹子。爱迪生本人也亲自参加了这次活动。“苍天不负有心人”,数以千计的竹子被搜集到爱迪生的实验室。经过了无数次的实验、筛选、比较,爱迪生发现日本竹子性能最佳,用这种竹子制成的碳丝作灯丝,可持续工作lO00多个小时。试验灯丝的故事告诉我们,恒心能使人经受住失败的考验。正是因为恒心,才使一切失败富有意义。有一位年轻记者曾问爱迪生:“爱迪生先生,你目前的发明曾失败过一万次,你

5、对此有何感想?”爱迪生回答说:“年轻人,因为你的人行旅程才起步,所以我告诉你一个对你未来很有帮助的启示。我并没有失败过一万次,只是发现了一万种行不通的方法。”【例文】“发明大王”爱迪生,为了寻找寿命更长的灯丝,屡次实验。他失败了一次又一次,可是他在饱尝失败痛苦的情况下,继续埋头工作。终于,他找到了钨丝。此时,他心中的苦涩,定化作了清甜的泉水,滋润他疲惫的心田。过渡:作文讲究论据的详略得当(二)方法二介绍:概括排比法围绕中心论点,用高度凝练概括的语言列出一组事例,一般用一个句子表述,句子内涵要相当丰富,且一针见血,一语道破论据中证明论

6、点的部分。其一,事实叠加。穿越时空,用整饬的句子荟萃名人典例。如:《包容》蔺相如对廉颇的包容,成就了“将相和”的佳话;鲍叔牙对管仲的包容,成就了“九合诸侯,一匡天下”的壮举;李世民对魏征的包容,成就了“贞观之治”的盛世;而宋朝君主对士子学人的包容,则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义,绝不仅仅停留在个人层面,它对整个社会的存在和发展,同样有着巨大的能动作用。其二,句式辅助。经常用到的句式有:“从……到……”;“当……时……”;“假如……那么……”;“正因为……所以……”例一:从“他年我若为青帝,报与

7、桃花一处开”的黄巢,到“他年若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫”的宋江;从“迎闯王,不纳粮”的李自成,到“天下一家,共享太平”的洪秀全,一批批农民英雄揭竿而起。怎么办?酒酣胆热,他们拼死高张义旗,“掀开地网,撞破天罗”,但惨烈的事实宣告了这条造反求安之路的断绝。-3-例二:当简爱说:“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂得了作为女性的自尊;当裴多菲说:“若为自由故,两者皆可抛”,我懂得了作为人的价值;当鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”,我懂得人应具有反抗精神;当白朗宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓”,我懂得了为他人奉献爱心的

8、重要。【堂上练习】给出话题,找出相关人物,进行论据的概括串联。【不畏挫折、挑战命运】从贝多芬到奥斯特洛夫斯基,从海伦·凯勒到张海迪,从史铁生到北京奥运会女子无腿游泳健将,他们无不以自己生命的辉煌奏响了命运交响曲:这支曲子的主旋律是:命

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