彭水县下塘小学班主任工作规定及考核方案

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1、彭水县汉葭镇下塘小学班主任工作规定及考核方案第一部分班主任工作规定一、班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是学生健康成长的引领者,班主任要努力成为学生的人生导师。二、班主任要全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。三、班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。具体指导班委会和少先队(共青团)工作。四

2、、组织指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。五、组织做好学生的综合素质评价工作,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。六、经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在村组联系,努力形成教育合力。七、班主任参与学校教育管理工作中,要主动发挥其骨干作用,及时向学校提出合理的工作意见。八、班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。九、班主任津贴在奖励性绩效工资中进行分配管理。学校建立的班主任工作评价体系和奖惩制度,对长期从事班主任工作或在班主任岗位上

3、做出突出贡献的教师定期予以表彰奖励。十、学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作,考核结果作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据,对不能履行班主任职责的,应调离班主任岗位。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,th

4、ecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7第二部分班主任工作考核方案一、班主任的津贴以学校奖励性绩效工资分配方案划拔的金额为标准,将其分为管理津贴和专项津贴两部分进行再分配。即:班主任津贴=管理津贴+专项津贴二、管理津贴发放办法管理津贴按照3:7的比例分为两部分:学生人头管理津贴和常规工作管理津贴。即:管理津贴=学生人头管理津贴+常规工作管理津贴1、学生人头管理津贴=(学校班主任总津贴-专项津贴)×30%÷全校总人数×

5、班级人数2、常规工作管理津贴=(学校班主任总津贴-专项津贴)×70%÷全校总考评分×班级考评分三、专项津贴发放办法专项津贴指学校组织的校级活动方案设立的奖励金额和校级优秀班主任奖励金额等零星津贴,具体以学校研究的方案说明为准。四、班主任考核加分和扣分1、有下列情况者在班主任考评总分上进行加分:①所在班级的总综合指标在全县同级同类学校统一检测中,获得第10名加0.2分,9名加0.4分,8名加0.6分,7名加0.8分,6名加1.0分,5名加1.2分,4名加1.4分,3名加1.6分,2名加1.8分,1名加2分。②获得流动红旗加分0.1分/次。③班级内无安全责任事故加分2分/

6、期。④班级公物财产完好无损加分2分/期。⑤为学校集体增添荣誉有突出贡献和优秀事迹的加2分/次。2、有下列情况者在班主任考评总分上进行扣分:①所在班级的总综合指标在全县同级同类学校统一检测中,获得倒数第10名扣0.1分,9名扣0.2分,8名扣0.3分,7名扣0.4分,6名扣0.5分,5名扣0.6分,4名扣0.7分,3名扣0.8分,2名扣0.9分,1名扣1分。②有损学校集体利益和名誉的扣2分/次。③拒绝参加学校活动的扣2分/次。④班主任工作出现消极怠工现象的扣2分/次。⑤拒绝执行临时指令性工作或应急性任务的扣2分/次。officiallyestablishedonJuly

7、1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished7第三部分班级常规工作考评

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