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1、附件5福建省中小学“阅读之星”推荐表姓名性别女所在学校、班级厦门市寨上小学六年（3）班政治面貌少先队员年龄11岁指导老师姓名电话阅读书量（本）53阅读心得数量（篇）40阅读书目（可另附页）见页末参选人获奖情况2011年获“优秀班干部”称号2012年获“三好生”称号2013年获“三好生”称号指导老师评语1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；2．积极参加学校、中心校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具
2、体、真实、生动的读后感；3．坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容。4．做好“读书摘记”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,the
3、pressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine；积极参加学校、班级组织的各种读书活动，并有1篇以上作文能中心校级以上作文比赛中获奖。参选人主要事迹材料（1000字以内）她，是一个热爱阅读的少先队员。她知道课外阅读是扩大知识面的好方法。课外阅读对于别人，别事，都可以有更深的了解。而课外阅读对写作能力的提高，更是众所周知。爱阅读的他认为“课外阅读好处虽多，但应有选择，有安排地看。不可在课堂上
4、看，以至喧宾夺主，影响学习。”她爱课外书，因为书籍使他知道了古今中外，上下千年，纵横九万里的各种知识；她爱课外书，因为她知道：现代化建设需要的是知识全面的人才。如（苏联）格尔巴托所说：“书籍卟但使我扩大了眼界、增长了知识，而且在我一生中是我的助手、导师、顾问和知己。”学校意见签章:年月日县（区、市）教育局意见签章:年月日设区市教育局意见签章:年月日he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandin
5、gisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine省教育厅意见签章:年月日备注：1.参选人获奖情况一栏请填写近三年个人获奖情况。2.参选人
6、事迹请填写2011-2012学年度主要事迹。3.阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）栏请填写参选人2011-2012学年度阅读书量（本）和阅读心得数量（篇）。4.学校意见一栏须写明公示情况。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplaintha
7、tworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine李宏燕阅读书目：一、科普/百科1、《十万个为什么》2、《森林报》（春、夏、秋、冬）3、《昆虫记》4、游戏中的科学：德国最经典的科普读物二、传统文化5、《三字经》6、《弟子规》7、《千字文》8、唐诗宋词等三、教辅丛书9、《全国名校作文》10、《会阅读的
8、孩子更成功》11、最佳儿童文学读本：《树叶的香味》、《永远的布谷鸟》、《为我唱首歌吧》该套读本主要采取按主题组合单元的结构方式，各单元的阅读导语及作品后用于指导具体阅读的“牵手阅读”文字，均由方卫平执笔。读本插图温馨雅致，素朴大方，又为作品阅读增添了别样的意趣。四、历史读物12、《岳飞传》13、《中华上下五千年》14、《林汉达中国历史故事集故事》系列：春秋、战国、西汉、东汉、三国五、儿童文学国内：15、百年百部中国儿童文学经典书系：《一只想飞的猫》、《稻
