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1、内蒙古师范大学研究生专业学位课程考核试题学科专业语文课程与教学论2013级考试科目名称语文课程论原理考试科目代码一、简答题：（每小题15分，共60分）1．概括《基础教育课程改革纲要》提出的六个具体目标。2.简述语文课程与教学的性质。3．怎样理解现代教育技术与语文课程的整合？4．简述“以学为中心”的教学模式。（每小题解答不超过200字）二、分析题：（每小题20分，共40分）1．“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。……教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”（《普通高中语文课程
2、标准》）请结合教学案例，谈谈对这段话的理解。2．以人教版初中语文的一册书为例，做微课程设计分析。（每小题解答在400字以内）本课程教学实验作业与课程结业考试各占50%成绩。教学实验作业：1．根据本课程各章教学内容，收集10个视频教学案例，填写课堂教学回溯设计表，并结合各章提出的教学理念和技能要求进行分析。2．参与各章教学内容的研讨。每人有准备的主发言不少于2章。3．对一册语文教材的课程教学设计进行评价和修改，并根据该册书课程教学设计做3个微课程教学设计，附有设计表和教学资源。试题第1页（共1页）5.1-9,,services,andmakethecitymore
3、attractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve内蒙古师范大学研究生考试语文课程论原理试卷姓名:学号:总分：评卷人：1-1题概括《基础教育课程改革纲要》提出的六个具体目标。15分(200字)得分：1-2题简述语文课程与教学的性质。15分(2
4、00字)得分：1-3题怎样理解现代教育技术与语文课程的整合？15分(200字)得分：1-4题简述“以学为中心”的教学模式。15分(200字)得分：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositio
5、nandachieve答卷第1页，共2页2-1题“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。……教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”（《普通高中语文课程标准》）请结合教学案例，谈谈对这段话的理解。20分(400字)得分：2-2题以人教版初中语文的一册书为例，做微课程设计分析。20分(400字)得分：5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establi
6、shedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve答卷第2页，共2页2013-2014学年使用5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmu
7、lti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve
