《最近的恒星—太阳》教案2

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1、最近的恒星-----太阳同学们:本节课我们要了解以下问题1、太阳有多大？离地球多远？太阳为什么会给我们送来光明和温暖呢？2、它的表面结构怎样？它的表面如何活动？3、要是失去了太阳，我们的世界将会怎样呢？4、太阳是不是宇宙的中心？一、听音乐，欣赏太阳！二、阅读并回答下列问题。1、太阳是一个燃烧着的庞大球（填“气体”或“固体”或“液体”），每秒放出焦耳能量，这种能量叫，但到达地球的只有（填“一小部分”或“大部分”或“一半”），给我们送来光明和温暖2、自编后羿射日的故事。[来源:学*科*网Z*X*X*K]3、太阳的质量是地球的倍，它的半径将近Km，体积是地球的

2、倍。事实上，太阳系99.8%的质量都集中在太阳上4、日地之间相距约Km，算一算太阳光到达地球需秒钟？（光在宇宙中每秒可以走3×105Km）。若乘坐350Km/h的宇宙飞船日夜不停的向太阳飞去，至少需年才能到达。5、想一想：太阳能在我们生活中有哪些应用？[来源:学科网ZXXK]三、太阳活动的方式1、太阳表面结构从内到外依此为、色球层、日冕层。我们平时看到的就是，其温度约为℃。另外两层在日食时可以看到。2、太阳表面活动方式（1）日珥：发生在层（2）太阳黑子：发生在层，黑子的多少，标志太阳活动的强弱3、听有关太阳黑子的录像，回答下列问题。（1）用可以清楚的看到

3、太阳黑子。（2）黑子数出现最多的年份称为黑子（或峰年）。（3）太阳黑子周期平均为年四、想一想：太阳在恒星世界里，不论亮度、大小都是那么的普通，但是，由于它是离地球最近的恒星，因此，对于地球和人类而言，太阳的重要性是其他恒星无法比拟的，想一想，若没有了太阳，地球将是怎样的一番景象？[来源:Z§xx§k.Com]五、自学：比较两大学说的创立和发展。告诉我们应该树立怎样的科学观？1、填表地心说日心说创立者主张[来源:Z+xx+k.Com]时间[来源:学_科_网Z_X_X_K]2、比较两大学说的创立和发展告诉我们科学发展的道路是的（填“曲折”或“笔直”）科学的发

4、展变化是（填“无止境的”或“有止境的”）六、作业：作业本和方法丛书中相应的练习。