系统与设计系统的基本特征

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1、第一节　揭开系统的面纱第三章　系统与设计主题考试内容考试要求系统与设计系统的含义I系统的基本特性II系统分析的一般步骤I系统分析的主要原则I简单系统设计方案II系统优化的意义I影响系统优化的因素I一、系统的含义系统是由相互依存的若干个部分组成，具有特定功能的有机整体。或者说系统是由相互依存、相互作用的若干个元素构成的，并完成特定功能的统一体。二、构成系统要具备三条件1、至少要有两个或两个以上的元素(部分)才能组成系统。2、各元素(部分)之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个统一整体。3、这个整体具有单个元素(部分)所不具有的特定功能。三、系统的范围系统的范围有大有

2、小，大到整个宇宙，小到一个分子、一个原子都可以看成一个系统。四、系统的分类（1）按系统组成元素的性质：自然系统和人造系统（2）按照系统元素存在的形态实体系统和抽象（概念）系统（3）按照系统的运动状态静态系统和动态系统（4）从系统与外部环境的关系开放系统和封闭系统五、系统的基本特性《申鉴•时事》某人在林中看到别人布了一张捕雀的大网，捕到的麻雀都是钻进一个个网眼的。于是，他回家用一截截短绳结成许多互不相连的小绳圈，也去捕雀，有人问：“这绳圈做什么用？”他说：“网雀用的。既然一只雀只钻一个网眼，我这种绳圈岂不比一张大网省事？”自然，此人是一只麻雀也不会捕到的。他的可笑之处在于

3、没有意识到网中的每个网眼是互相联系的而不是孤立存在的，因此，单个网眼就没有整个网所有的捕雀功能。可见系统是一个整体，它不是各元素(部分)的简单相加。系统的整体功能是各元素(部分)在孤立状态下所没有的。系统的功能大于组成系统的各元素(部分)的功能之和。系统的整体性也称为集合性，是系统的最基本属性。系统是一个整体，即具有整体的特性、功能、目标和作用的有机整体。系统不是各元素的简单集合，也不是简单的数量相加。要求局部服从整体，强调整体观点、整体目标和整体利益。1、整体性2、相关性系统的相关性也称关联性，是说构成系统的各元素之间，是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，

4、是彼此相关的。“辅车相依,唇亡齿寒”木桶理论一个由若干木板构成的木桶，其容量取决于最短的那块木板；对一个系统而言，构成系统的各个要素类似于一个木桶的若干木板，而系统的能力又如木桶的容量，取决于系统中最弱的要素。铁链的强度取决于最弱的一环3、目的性系统的目的性，也称为功能性。每个系统都具有特殊的功能，这是系统区别的主要标志。“一堆沙子、钢筋、水泥等材料散放在一起，没什么意义。但如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能。”4、环境适应性任何系统都存在于一定的环境中，并不断地与环境进行物质、能量和信息的交换，所以系统必须适应相应的环境。“陆战坦克不能到水里

5、作战，战舰很难在陆地上行驶”等合金钢材料中，碳含量的高低影响着钢的强度、硬度和韧性，从而影响钢的耐磨性。碳含量高，则硬度高、韧性差；碳的含量低、则硬度低、耐磨性差。这反应了系统的什么基本特性（）A、相关性B、环境适应性C、动态性D、整体性A“春捂秋冻”是北方天气变化，人们穿衣变化的一种写照，它能够体现系统的哪一种性质（）A．整体性B.相关性C.目的性D.环境适应性D六、系统的思想系统的思想就是从系统的角度来分析处理问题，它强调系统的整体性、相关性、目的性和环境适应性。请用系统的思想来评价以下问题？1、三个臭皮匠顶个诸葛亮。2、一着不慎，全盘皆输。3、“头痛医头，脚痛医脚

6、”。4、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”七、系统分析的方法1、分析系统的组成与功能2、分析各组成部分之间的关系3、分析系统与外界环境之间的关系4、对系统进行整体的评价5、构建数学模型进行定量分析总之，运用系统的思想和定性定量相结合的方法，对系统进行分析，就是系统分析的基本方法。八、学写简单的系统分析报告主要内容：1、系统的分析过程，如功能、构成、特性的定性、定量分析说明。2、依据，如系统的内部关系，系统与外部环境关系的挖掘。3、结论和建议，如评价与小结。第三节系统的优化问题1：在现代生活中噪声污染已严重地威胁着人们的生活，城市居民所患的神经性疾病中，相

7、当部分是由于噪声污染造成的。香港地少人多，楼宇密度极高，噪音问题特别严重。请从系统优化的角度提出减少噪音的方法？下图所示，是香港两处减少噪声污染的建筑。2、从图中看出减少噪音的方法是。香港吐露港公路傍大廈局部香港青山公路的巴士站局部建隔音墙3、建隔音墙应该考虑的问题?建隔音墙的作用本质是改变噪音的传播途径，以达到改善污染的目的。那么，隔音墙需要建多高、多长？采用什么样的几何形状？使用什么材料？4、对于隔音墙的实施，应考虑以下要求：（1）墙体结构与材料；（2）美观；（3）效果。思考：修建隔音墙有什么意义？5、系统优化的意义修建隔音墙，以较小